• El crecimiento de la población en edad escolar que necesita recibir educación.
• El aumento en el financiamiento de la educación, incrementar la formación de maestros y lograr la actualización de programas educativos.
• El contar con una fuerza de trabajo capacitada que entienda y aplique la tecnología a los procesos de producción, así como el
  disponer de recursos humanos especializados
• La posibilidad de obtener empleos y puestos profesionales que difieren de los tradicionales, en ocupaciones que se correspondan con las exigencias tecnológicas.

el modelo de la UNAYD puede ser para diversos escenarios de aprendizaje tanto por su público demandante como por su propósito educativo, pero en todo caso, eso deberá ser explícito en el organigrama pues los mismos sujetos y materiales no pueden servir para propósitos de simple instrucción a distancia o bien de educación a distancia.

• Ingreso: todos pueden acceder.
• Lugar: no existe un sitio único al que haya que asistir a aprender
• Métodos: existe una variedad de métodos para aprender.
  -Ideas: existen muchas doctrinas y teorías accesibles.
• Organización del aprendizaje: el sujeto puede organizar su propio currículum, lográndolo a ritmo personal

1.  Los cursos se presentan impresos, en cintas, audio, video, por teléfono, en programas de radio, o televisión; puede combinar algunas de estas maneras, pero siempre en forma auto-instructiva.
   

2. Se emplea la comunicación de ida y vuelta a través de la palabra escrita.
   

   3. Por los costos que tiene y las características de los usuarios
      

   4. Los métodos empleados en la educación abierta y a distancia incluyen planeación, control y verificación.
      

3.  La comunicación personal es medular en comunicación mediada, didáctica y guiada