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DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS, Fuentes Bibliográficas: …
DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS
:star:
¿Qué significa funciones ejecutivas?
Es un termino reciente en las neurociencias.
Incluye la habilidad de filtrar información que interfiere con la tarea, involucrándose en conductas dirigidas a un objetivo.
Son analizadas en pacientes con daño cerebral para hallar la contribución de diferentes sistemas cerebrales, contribuye al método neuropsicológico clásico.
:memo:
Antecesor de las funciones ejecutivas
:pencil2: El antecesor del termino es Luria, quien propuso tres unidades funcionales en el cerebro, las cuales son las siguientes:
1)
Alerta- motivación.
2)
Recepción, procesamiento y almacenamiento de la información.
3)
Programación, control y verificación de la actividad.
:memo:
Definición realizada por autores destacados
:pencil2:
Lezark(1983)
refiere el funcionamiento ejecutivo para distinguirlo de las funciones cognitivas las cuales explican el "como" de las conductas humanas.
:pencil2:
Elliott(2003)
es un proceso complejo que requiere la coordinación de varios subprocesos para lograr un objetivo particular.
:memo:
Tipos de funciones
:pen:Metacognitivas y emocionales, estas dos funciones dependen de áreas prefrontales diferentes, las cuales frecuentemente se distinguen dos variantes principales del síndrome prefrontal, uno que afecta mayormente a la cognición y otro que afecta especialmente la conducta:
:pencil2:
Síndrome orbitofrontal y medial:
se encuentra asociado con la desinhibición, conductas inapropiadas, cambios en la personalidad, irritabilidad, labilidad emocional, poco tacto y distractibilidad.
La corteza orbitofrontal se encuentra unida predominantemente con estructuras límbicas y basales del cerebro anterior.
El daño en el lóbulo frontal medial causa apatía o abulia.
:pencil2:
Síndrome dorsolateral:
Cummings señalo que el circuito dorsolateral es el más importante de las funciones ejecutivas.
Los déficit más notables son la incapacidad de organizar una respuesta conductual ante un estimulo complejo.
Preguntas importantes
:question:
:red_flag:
¿Hay algo especial en el cerebro humano?
En las investigaciones que se realizaron se encontró que los humanos no poseen un lóbulo frontal más grande en comparación con el cerebro de un primate.
Una gran diferencia que descubrieron entre los humanos y los primates es el volumen de la materia blanca, en contraste la materia gris no mostró diferencias significativas.
:red_flag:
¿Existe alguna habilidad fundamental que explique las funciones ejecutivas?
La inhibición conductual se considera como un candidato potencial, ya que se identifica como único factor responsable del desempeño exitoso en varias pruebas de funciones ejecutivas.
:!!:Miyake, Friedman, Emerson, Witzky y Howeter (2000) estos autores postularon que las funciones ejecutivas son " constructos separados pero moderadamente correlacionados" sugirieron que existen componentes unitarios y no unitarios en el sistema ejecutivo. Otros autores señalaron diferentes subcomponentes de las funciones ejecutivas como: volición, planeación, acción propositiva y desempeño efectivo.
La mayoría de los subcomponentes de las funciones ejecutivas se refieren al componente metacognitivo y no al componente conductual/ emocional.
:memo:
Funciones ejecutivas como internalización de las acciones
:pencil2:
Observaciones:
1)
Observación anatómica. La corteza prefrontal representa una extensión y evolución de las áreas motoras frontales.
2)
Observación clínica. Diversas alteraciones del control motor que se observan en case de patología prefrontal, tales como las perseveraciones, conductas de utilización, etc.
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Autor importante:
:star:
Vygotsky (1934/1978)
desarrollo el concepto de organización extracortical de las funciones mentales superiores, para poder explicar la interacción de los factores biológicos y culturales en el desarrollo de la cognición humana.
Su idea central era que las formas de cognición superiores dependen de cierta mediación, los instrumentos usados para mediar estos procesos cognitivos complejos se desarrollan culturalmente.
Consideraba que el desarrollo del pensamiento es determinado por el lenguaje.
Separaba dos tipos conceptos los espontáneos y científicos. Los espontáneos se desarrollan en paralelo junto con el lenguaje, los científicos se aprenden en la escuela.
:memo:
Funciones ejecutivas en el hombre prehistórico
:pencil2:
Coolidge y Wynn(2001)
asumieron que es posible comparar las características de las funciones ejecutivas con actividades reconstruidas a partir de evidencia arqueológica. Se analiza la aplicación potencial de varias funciones ejecutivas:
1) Memoria secuencial,
donde la producción y uso de proyectiles hechos de hueso es un marcador potencial.
2) Tareas de inhibición,
en las que algunas acciones y gratificaciones son demoradas, y son difíciles de identificar arqueológicamente.
3) La organización y planeación,
fue requerida para actividades como la migración y colonización.
:memo:
Funciones ejecutivas como un producto cultural
:pencil2:Durante muchos años las habilidades prefrontales fueron usadas para satisfacer los impulsos básicos de acuerdo a estrategias socialmente aceptable.
El hombre Neandertal no poseía un lenguaje con gramática y de acuerdo a la evidencia arqueológica, no utilizaban las funciones ejecutivas.
:!!:Gomez- perez y Ostrosky-solis(2008) observaron que mientras las pruebas de memoria son sensibles al envejecimiento, las pruebas relacionadas con funciones ejecutivas son más sensibles especialmente al nivel educativo.
Los analfabetas poseen funciones ejecutivas básicas como la habilidad de representar acciones internamente, pero carecen de un instrumento importante para organizar las funciones ejecutivas.
:memo:
Conceptualización del tiempo como resultado de la representación espacial: observaciones lingüísticas
:pencil2:Habilidad de integrar actividades a través del tiempo y el espacio que puede representar una característica fundamental de las funciones ejecutivas.
Los elementos básicos de la temporalidad son el antes y el después en relación con el ahora, es una secuencia de tres momentos.
La casualidad es el resultado de esta secuencia, cuando dos eventos están en una secuencia se esta asumiendo una casualidad. Esta fue propuesta por
Hume
.
En el español el tiempo pasado hace referencia al lugar donde alguien ha estado, y el ahora se refiere a este momento.
El tiempo se conceptualiza como espacio o movimiento de la posición uno o dos.
Conceptualización del tiempo comienza con la representación de un objeto que puede ser colocado en dos posiciones espaciales diferentes.
Fuentes Bibliográficas:
Ardila, A, Ostrosky-Solís, F (2008). Desarrollo histórico de las Funciones Ejecutivas. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8(1), 1-21 Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3987433
Integrantes:
:check: Esparza Arguello Leydy Juliana
:check: Mejía Jerez Angie Julieth
Grupo: V3