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教育評價-檔案袋評價
0326
檔案袋
評價功能
診斷學習問題
引導學生發展
激發學生反思
記錄學習歷程
檔案袋
類型
過程型檔案袋
評估型檔案袋
展示型檔案袋
目標型檔案袋
檔案袋
評價中的使用
反饋評價結果
小步子多階段的評價
制定標準
目的不同標準也不一樣
分析檔案袋中材料
評價標準要具體和清晣
引導學生反思
討論和反思
檔案袋
內容構建和評價者
主體是誰?
主建是學生, 憑學生決定
裝什麼?
學習成就和其成長
學生優勢及不足的評價