PARADIGMAS CIENTÍFICOS DE INVESTIGACIÓN
Carlos Alberto Ramos

Autoras: Laura Barrera, Liliana Forigua, Viviana Paez

Al iniciar una investigación es indispensable conocer y posicionarse en un determinado paradigma que guíe el proceso investigativo

Un paradigma es un sistema de creencias sobre la realidad, la visión del mundo, el lugar que el individuo ocupa en él y las diversas relaciones que esa postura permitiría con lo que se considera existente.

el paradigma indica y guía a sus seguidores en relación a lo que es legítimo, válido y razonable

Un paradigma es un conjunto de suposiciones que mantienen interrelación respecto a la interpretación del mundo

Hay dos tipos de enfoques esenciales

Enfoque de investigación cuantitativo

Enfoque de investigación cualitativa

El positivismo y postpositivismo son los que forman la investigación cuantitativa el cual tiene como objetivo explicar el fenómeno estudiado, para predecir y controlar.

Positivismo

click to edit

Este enfoque se califica como cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, sistemático, gerencial y científico tecnológico

Sustentará a la investigación que tenga como objetivo comprobar una hipótesis por medios estadísticos o determinar los parámetros de una determinada variable mediante la expresión numérica

El saber científico se caracteriza por ser racional, objetivo, se basa en lo observable, en lo manipulable y verificable

Pregunta epistemológica

Existe un dualismo y objetivismo, en donde el investigador y el objeto de estudio son totalmente independientes

Pregunta metodológica

Las respuestas a una pregunta de investigación son interesantes, siempre y cuando, se puedan realizar mediciones sobre el fenómeno de estudio

Constructivismo

Post-positivismo

Es una versión modificada del paradigma positivista, la diferencia con el positivismo está en que en el post-positivismo la realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida.

El investigador puede formar parte del fenómeno de interés, el objeto de estudio influencia al investigador y viceversa, la teoría o hipótesis que sustenta la investigación influye en el desarrollo de la misma, el investigador debe estar consciente de que sus valores o tendencias pueden influir en su investigación

Pregunta Ontológica

Contrasta las disciplinas naturales o exactas con las de tipo social, almacena el conocimiento y aplica métodos investigativos experimentales

La teoría crítica

Pregunta epistemológica

Se basa en el principio del saber que el mundo real se construye en base a procesos de interaccionismo social y de movilización de recursos persuasivos y representacionales.

Los resultados que se encuentran en una investigación basada en este paradigma son considerados como probablemente verdaderos

Cumple con el rol detractor ante los paradigmas que cuantifican la realidad; se realiza una critica positivista y post-positivista para así mismo llegar al conocimiento.

Pregunta metodológica

Es resuelta mediante la falsación de las hipótesis

Una experimentación modificada, en donde se consideran los métodos cuasi-experimentales y la posibilidad de incluir métodos cualitativos como el análisis de contenido, que puede poseer elementos cuantitativos

La teoría fundamentada de subtipo sistemática, que permite (a diferencia de la teoría fundamentada de subtipo emergente) generar hipótesis de la realidad mediante la codificación axial, selectiva y la explicación de un fenómeno mediante el paradigma codificado

Pregunta Ontológica


Este paradigma es caracterizado por que esta en el contexto de Acción- Reflexión-Acción
que hace que el investigador busque un cambio de su realidad en cierta estructura social o reglas sociales.

Pregunta metodológica

No intenta controlar, predecir o transformar el mundo real sino reconstruirlo.

Pregunta epistemológica

Se basa en una postura subjetivista, donde hay una interacción entre el investigador y el investigado.

Se encuentra representada en las construcciones mentales

Se debe controlar una posible interacción entre el investigador y el objeto de estudio, porque puede haber un sesgo en el proceso investigativo

Los resultados que se encuentran son productos de la construcción que realiza el investigado y el investigador.

La concepción de la realidad no es ingenua como en el positivismo, sino que es desde una postura reflexiva, en donde, si bien es cierto, la realidad puede considerarse como existente, ésta es imperfectamente aprehensible porque los fenómenos son incontrolables y el ser humano es imperfecto

Pregunta Epistemológica

Pregunta Ontológica

Interacción subjetiva donde el investigador es un miembro con la misma importancia que el resto de los participantes.

La realidad se basa en un realismo histórico, es decir antecedentes, la realidad esta realcionada con lo social, político, étnico, cultural etc. Las diferentes estructuras sociales basada en la historia social.

Considera las construcciones individuales son derivadas y refinadas con el fin de generar construcciones donde hay un consenso substancial.

Se contextualiza en una práctica investigativa, es decir que el investigador se relacione con el objeto investigado, influyen con sus conocimientos, experiencias vividas y habilidades, para generar un cambio.


Pregunta Metodológica

Pregunta Ontológica

Hay una conversación directa entre el investigado y el investigador, para finalmente influir en un cambio para mas información, como generar un cambio y métodos y tener una conciencia más informada, a través de educación y razones de peso según el histórico del grupo social y su ideología, (Eje, feminismo)

La realidad es absoluta y totalmente aprehensible por el ser humano, es regida por las leyes y mecanismos naturales

Describe e interpreta los que los individuos construyeron.

Compara la construcción de la realidad de los actores, donde permite la construcción de una nueva realidad.

Las ciencias sociales deben considerarse los significados subjetivos y la
comprensión del contexto donde ocurre un fenómeno.

Busca la comprensión de los fenómenos desarrollando la información basada en la descripción.

Estudios centrados en

Patrones o regularidades

Trabajos focalizados

Lenguaje

Interaccionismo
simbólico y la etnometodología

Teoría fundamentada

Significados de textos o acciones basadas en la fenomenología y la
hermenéutica.

Los aspectos de validez presenta limitaciones al momento de generalizar los resultados obtenidos.

Busca comprender los fenómenos dentro de un contexto usual

Descripciones detalladas de situaciones

Eventos

Personas

Interacciones

Comportamientos observados

Documentos

El investigador plantea un problema sin seguir un proceso definitivo.

Analiza y a partir de la observación construye su teoría.

A través del proceso inductivo explora y genera una teoría sustantiva.

La hipótesis se va reestructurando a medida que se avanza con el
proceso investigativo.

Se emplea diferentes técnicas de observación

Evalúa.

Los resultados son hallazgos conforman una teoría sustantiva


Las características principales de este paradigma son; que el investigador influya en un cambio social, que el investigador esté constantemente en práctica para ver realmente el objeto de estudio.


El enfoque investigativo se hace a través de estadísticas numéricas, las cuales tiene como objetivo explicar el objeto estudiado, Según las estadísticas permite al investigador proponer patrones para un resultado positivo efectivo.


Investigación cuantitativa a nivel experimental y transeccional

Exploratorio

Descriptivo

Correcional


El investigador estudia la diferentes relaciones según las variables


A nivel experimental se puede experimentar diversas variables para producir otra variable, esto quiere decir que según los cambios que tomen dan resultados distintos


Se pueden investigar diferentes variables y poder obtener estadísticas diferentes entre las dos variables, ejemplo, mayor menor, menos o más.

En la parte longitudinal el investigador nos permite realizar estudios que analizan la evolución del fenómeno de estudio, ejemplo evaluar a los niños en diferentes edades y obtener resultados diferentes por lo mismo.