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RAZONAMIENTO CLINICO - Coggle Diagram

- - - - organización funcional del
        conocimiento mediante guiones útiles para la resolución de problemas clínicos.
    - - clínicas
      - depende de unos conocimientos jerarquizados
      - se asienta en ciencias
        básicas (anatomía, fisiología, etc.)
      - organizados de cada problema fundamental,
      - de la
        disponibilidad de indicadores clave (síntomas, signos, resultados de laboratorio, combinación de algunos o todos ellos, etc.)
  - - - Con la experiencia acumulada, el médico termina por interiorizar un repertorio de problemas frecuentes en el ámbito de su especialización que se denominan illness scripts (patrones)
- - - - logros de aprendizaje del razonamiento clínico
    - - percepciones de los estudiantes respecto
        del método empleado
  - - - NO TAN DESTACADO Y APRENDIZAJE PROMEDIO
    - - GRUPO DESTACADO Y CON MAYOR APRENDIZAJE
        
        CONCLUSION
        
        Buenos resultados, gracias a nueva metodología con seminarios de casos clínicos en comparación con educación tradicional
- - - - conocimientos limitados y poco elaborados
    - - se utiliza un
        razonamiento hipotético-deductivo al resolver
        problemas clínicos
    - - pocos conocimientos y se recurre sobre
        todo a la adivinación
    - - capaz de reconocer diferentes formas de presentación de un problema
        concreto
- - - - pretendía identificar y caracterizar
        
        resolución de problemas diagnósticos
      - se llevaron a cabo una serie de estudios observacionales
        
        – La destreza, se
        adquiere a través de la práctica repetida
        
        Hay un limitamiento de las hipotesis cuando hay:
        
        la información
        disponible,
        
        el
        tiempo disponible para tomar una decisión
        
        la limitación cognitiva de la mente
        
        Todos los médicos,abordan los problemas diagnósticos de forma similar