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ENFOQUE DIDÁCTICO PARA LA INTERCULTURALIDAD, Estrategias de enseñanza…
ENFOQUE DIDÁCTICO PARA LA INTERCULTURALIDAD
Estrategias de enseñanza intercultural
Uso de los márgenes de la lección
Los intereses de los estudiantes
Uso de los conceptos y habilidades aprendidas en el proceso de enseñanza
Los documentos orales o escritos de tipo históricos, religiosos, filosóficos, literarios
La experiencia cultural propia
El juego y el deporte multicultural
Aproximación al hecho multicultural
El análisis crítico
Permite distanciarse del hecho cultural concreto
El análisis etic
Se describe cada cultura desde la perspectiva del nativo
El análisis emic
Describe las diferencias entre las culturas
Principios pedagógicos del
modelo didáctico intercultural
La diversidad cultural
Ningún ciudadano es exclusivamente de una particular cultura
El multilingüísmo
Referido al desarrollo de competencias lingüísticas diversas.
La creatividad
Es necesaria para elaborar nuevas estrategias de enseñanza
El objeto de interés de la multiculturalidad y de la
interculturalidad. Clarificación semántica
Diferencias de organización humana grupal e individual
En el ámbito grupal los seres humanos se organizan asumiendo esquemas de comportamiento
En el ámbito individual, los sujetos desarrollan competencias culturales diferenciadas
Multiculturalidad versus interculturalidad
Multiculturalidad tiene una dimensión fundamentalmente estática
Interculturalidad tiene una visión esencialmente dinámica
. Competencias y conocimientos del modelo didáctico intercultural
El MDI tiene que desarrollar estas competencias en cada ciudadano
El MDI es el idóneo para comprender y participar
de los patrones generales de cambio de la sociedad
Los recursos en el modelo didáctico intercultural
Los materiales usados en la enseñanza influyen en las habilidades que los ciudadanos
Los recursos tienen una similar prioridad en todas las situaciones de cualquier centro educativo
La identidad en contextos multiculturales
La identidad se construye a partir del auto-concepto del individuo
La principal influencia ejercida por
el grupo sobre la individualidad es la constitución de la identidad