El docente y el uso de la mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje
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Estilo metodológico que posibilitará el desarrollo de las capacidades distintivas del ser humano: pensar sentir, crear, innovar, descubrir, y transformar su entorno
Según Feuerstein
Requisitos de la mediación
a) la reciprocidad; b) la intencionalidad; c) el significado d) sentimiento de capacidad o autoestima
Es un constructo desarrollado para descubrir la interacción especial entre el alumno y el mediador y hace posible un aprendizaje intencional y significativo.
Experiencia de aprendizaje donde padres, educadores y compañeros actúan como apoyo para organizar y desarrollar su sistema de pensamiento y facilitar aplicación de nuevos instrumentos intelectuales
Necesidades
Características del docente mediador
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Zona de Desarrollo Próximo
Ayudar a organizar, desarrollar los procesos de pensamiento y facilitar su aplicación de estructuras superiores
Mientras más rica y frecuente sea la interacción con los demás, el conocimiento será más rico y amplio
a) Explorar potencialidades, b) Indagar conocimientos, habilidades, actitudes, valores e intereses, c) Aprendizaje significativo, d) Ayuda en dificultades, e) Autorregulación y f) Respetar estilos y ritmos de aprendizaje.
Rol del docente como mediador y el aprendiz activo
Dimensiones
Interacción
Es por vía de la metacognición, que el estudiante interactúa con su ambiente y construye sus conocimientos
Piaget
El conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido social y culturalmente.
Vygotsky
Distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver un problema, y el nivel de desarrollo potencial, bajo guía de un adulto o compañero
Vygostky
Definiciones
Analizar e incorporar los tipos de conocimientos, Definir uso de estrategias que promuevan el uso del lenguaje, Actualización.
Materiales didácticos. Estrategias mediante diálogo e intercambio. Aplicación del contenido procedimental y actitudinal, normas y valores y modalidades en solución de problemas. Fomento de relaciones interpersonales y Cooperación. Evaluación continua.
Recomendaciones a docentes
Categorías surgidas de encuesta sobre mediación
Carina Gutiérrez Iglesias Marzo 2021