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Paradigmas psicológicos en la Enseñanza - Aprendizaje, Amplía, y defiende…

- - - - Procesos mentales (atención, memoria, inteligencia, etc.)
      - Aprendizaje a través de las propias experiencias
      - Procesos de aprendizaje
        
        Ajuste
        
        Modificación de representaciones mentales
        
        Influencia en las TIC
        
        Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO)
        
        Reestructuración
        
        Reorganización de los conocimientos
        
        Crecimiento
        
        Información nueva no contenida en la memoria
- - - - Psicología social
      - Importancia de los significados
      - Carácter activo de la persona
      - Interacción social
      - Influencia en las TIC
        
        Interacción y participación activa
        
        Integración de la web 2.0
- - - - Años 70
        
        Mecanismos de enseñanza repetitivos y de modelos tradicionales
        
        Ideas positivistas y de concepción simplista de programaciones (hardware)
      - Concepción del modelo estímulo-respuesta
      - Modelos de DTP mediante pizarras digitales, móviles, tablet's, etc.
- - - - El contexto y el entorno determina la experiencia personal
      - Aprendizajes significativos, relacionando lo que ya se conoce con lo nuevo aprendido
      - Aprendizajes cooperativos
      - Metacognición
        
        Regulación de su ejecución
        
        Planificación de la tarea
        
        Evaluación de los resultados
      - Influencia en las TIC
        
        Años 90
        
        Educación Basada en Internet (IBT)
        
        Aprendizaje flexible
        
        Uso interactivo multimedia
        
        Comunicación basada en el ordenador
        
        Uso de aplicaciones web
        
        Plataformas LMS