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ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA GESTIÓN EN EL AULA - Coggle Diagram
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA GESTIÓN EN EL AULA
¿Cómo lograrlo?
AUMENTANDO LA ATENCIÓN Y CONTROL DE LA CLASE
Estrategias
1.- Inicio puntual y rápido de la clase sin ralentizarla con otras tareas
2.- Asegurar la atención de todos/as sin excepción
3.- Advertir de manera individual al alumnado distraído
4.- Detectar y neutralizar el efecto de elementos distractores
5.- Comenzar la clase con actividades que la favorecen
6.- Cuidar la ubicación: acercar al alumnado
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TRABAJANDO LAS ACTITUDES POSITIVAS DE TODOS LOS IMPLICADOS
3.- Conseguir afianzar la colaboración de todas las familias.
La actitud de las familias de nuestras clases puede ser muy variada, pero generalmente responden a varios patrones, desde las colaboradoras hasta las que se declaran impotentes.
Su conocimiento nos permitirá determinar formas de actuar con ellas.
Hostiles: convirtiéndolas en colaboradoras, pidiéndoles su ayuda y colaboración en la educación, ofrecerles información y ayuda en el proceso educativo conjunto.
1.-¿Es posible cambiar la actitud del alumnado?
Cambiar las actitudes negativas.
Grupo que trabaja convive armoniosamente.
Alumnado reacciona a la tarea escolar y con actitudes obstruccionistas.
Cuando su número es muy elevado en la clase hay que arbitrar mecanismos de actuación colectiva del centro así como replantearse.
2.- Adoptar desde el profesorado una actitud positiva que contemple al alumnado de actitud negativa como un reto profesional a superar
PROFESOR YEM
A
Yo:
reflexiona sobre sus características personales para conducir la clase y su grado de implicación.
Educo
: planifica sus clases y colabora con el equipo.
Materia:
domina su materia.
Alumnado: s
e adapta a la diversidad y da respuesta a todos.
Yo Educo a través de la Materia a mis Alumnos
MEJORANDO El CLIMA DE LA CLASE
En nuestras aulas surgen de manera habitual conflictos que nos producen insatisfacción y que obstaculizan e impiden el normal desarrollo del aprendizaje
Clima de la clase
Las condiciones ambientales del aula permiten crear unas relaciones personales acogedoras y un clima favorecedor del trabajo necesarios para el mejor aprendizaje
