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̈Aprendizajes Clave para la Educación : : Integral. Lengua Extranjera…
̈Aprendizajes Clave para la Educación : : Integral.
Lengua Extranjera Inglés. Ciclo 1 Preescolar ̈.
Propósito general
Estudiantes
Participen e interactuen en
prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas,
en contextos comunicativos y
culturales rutinarios, habituales y conocidos
Organizadores curriculares
Dos organizadores curriculares
3 Ambientes sociales de aprendizaje
10 Práctica sociales del lenguaje
Ambientes sociales de aprendizaje
Situadas las prácticas sociales del lenguaje:
Lúdico y literario
Académico y de formación
Familiar y comunitario
Son 3 ambientes
Evaluación
Considera
el desempeño del alumno y su progreso.
Las evidencias de logro del
aprendizaje.
Los niveles de dominio y
competencia que se establecen por ciclo y sus descriptores por grado.
Proceso continuo,
permanente y formativo.
Aprovechar las fortalezas de los estudiantes y atender sus necesidades o dificultades.
Práctica social del lenguaje
Son 10
• Explora y reacciona ante expresiones de saludo, cortesía
• Explora señalizaciones de la vía pública.
• Identifica información sobre el aspecto físico.
• Reconoce información sobre objetos del hogar.
• Escucha rimas y cuentos en verso.
• Descubre palabras en una canción infantil.
• Escucha cuentos para asociarlos con sentimientos.
• Sigue los pasos de una receta.
• Entiende preguntas para identificar información sobre objetos en el aula.
• Reconoce información sobre flora y fauna mexicanas en obras ilustradas.
Evidencia
Se recomienda su recolección para el proceso de evaluación
Elaboración un productos del lenguaje
Utilizar diversos instrumentos cualitativos para valorar el aprendizaje
En base a las prácticas sociales del lenguaje
Enfoque pedagógico
de acción centrado en
prácticas sociales del lenguaje.
Para participar en la construcción del conocimiento,
organizar el pensamiento
A través del lenguaje (inglés).
Aprender inglés usando el inglés
Partir de los conocimientos, experiencias e intereses de los estudiantes sobre las prácticas sociales
del lenguaje en su lengua materna (español).
Actividad comunicativa
Responde a la necesidad balance entre prácticas sociales de aprendizaje y ambientes de aprendizaje
10 actividades comunicativas en 3 ambientes
Familiar y comunitario
4
• Intercambios asociados a propósitos específicos
• Intercambios asociados a medios de comunicación
• Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros
• Intercambios asociados al entorno
Lúdico y literario
3
• Expresión literaria
• Expresión lúdica
• Comprensión del yo y del otro
Académico y de formación
3
• Interpretación y seguimiento de instrucciones
• Búsqueda y selección de información
• Tratamiento de la información
Propósito. Ciclo 1
3° de preescolar
Se sensibilicen y familiaricen con una lengua distinta a
la materna
Reaccionar y responder a necesidades de comunicación básicas y personales en contextos rutinarios definidos.
Reconocer la existencia de otras culturas y lenguas.
Motivación por aprender, actitud positiva.
