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Ensino por Investigação: Problematizando as Atividades em Sala de Aula…
Ensino por Investigação: Problematizando as Atividades em Sala de Aula 
A aprendizagem de procedimentos e atitudes se torna, dentro do processo de aprendizagem, tão importante quanto a aprendizagem de conceitos e/ou conteúdos.
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Objetivos Pedagógicos
Habilidades de manipular, questionar, investigar, organizar, comunicar;
Habilidades cognitivas de pensamento crítico, solução de problemas, aplicação e síntese;
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Curiosidade, interesse, objetividade
Aluno >>> constrói seu conhecimento, deixando de ser um mero conhecedor de conteúdos
Gil e Castro (1996) descrevem alguns aspectos da atividade científica que podem ser explorados numa atividade investigativa:
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5- Considerar as análises, com atenção aos resultados;
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7- Ressaltar a dimensão coletiva do trabalho científico, por meio de grupos de trabalho
Ponto chave: participação do aluno saindo da condição de agente passivo
Professor deve saber bem o conteúdo e levantar questões que levem o aluno a pensar
Professor >>> acompanha as discussões, provocador, propõe novas questões e colabora para que os alunos mantenham coerência nas suas ideias
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