Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวทางการสร้างความก้าวหน้า และพัฒนาวิชาชีพครู - Coggle Diagram
แนวทางการสร้างความก้าวหน้า
และพัฒนาวิชาชีพครู
การพัฒนาตน (Self Development)
การพัฒนาตนในด้านวิชาชีพ
ด้านทักษะ
ด้านเจตคติ
ด้านความรู้
ด้านบุคลิกภาพ
การพัฒนาตนในด้านการเป็นสมาชิกของสังคม
ชุมชน สังคม
สมาคมวิชาชีพ
หน่วยงาน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม
ครูผู้ช่วยที่ได้รับการประเมิน ประสานคณะกรรมการประเมินอย่างต่อเนื่องทุก ๆ 6 เดือน
รวมเป็น 4 ครั้งในเวลา 2 ปี ตามแบบประเมินที่ ก.ค.ศ. กำหนด
สรุปผลการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มภายใน 30 วัน นับแต่ครบ 2 ปี แล้วให้รายงาน สพป
การเปลี่ยนตำแหน่งและสายงาน
ผู้บริหารการศึกษา
ศึกษานิเทศก์
ผู้บริหารสถานศึกษา
การขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
คุณสมบัติของผู้ยื่นคำขอ
ต้องมีระยะเวลาการดำรงตำแหน่ง/วิทยฐานะ 4 ปีติดต่อกัน หรือมีคุณสมบัติเป็นไปตามเงื่อนไขที่ ก.ค.ศ. กำหนด กรณีลดระยะเวลาจะต้องมีระยะเวลาการดำรงตำแหน่ง/วิทยฐานะ 3 ปีติดต่อกัน
มีการพัฒนางานตามข้อตกลง ในช่วงระยะเวลาย้อนหลัง 3 รอบการประเมิน ผ่านเกณฑ์
ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย/จรรยาบรรณที่หนักกว่าภาคทัณฑ์ ในช่วง 4 ปีย้อนหลัง
ผู้ขอเลื่อนเป็นวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ/ครูเชี่ยวชาญพิเศษ ต้องมีผลงานทางวิชาการ
การประเมิน
ด้านที่ 1 ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ใช้จัดการเรียนรู้
ไฟล์วีดิทัศน์ที่แสดงให้เห็นถึงสภาพปัญหา ที่มาหรือแรงบันดาลใจในการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 2 ด้านผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ด้านที่ 3 คือ ด้านผลงานทางวิชาการด้วย
สำหรับวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญและครูเชี่ยวชาญพิเศษ
กำหนดให้ข้าราชการครูทุกคนทำข้อตกลงในการพัฒนางานกับผู้อำนวยการสถานศึกษา เป็นประจำทุกปี
การยื่นคำขอ ให้ยื่นคำขอและหลักฐานประกอบการประเมินผ่านระบบการประเมินวิทยฐานะดิจิทัล (Digital Performance Appraisal : DPA)
เกณฑ์การตัดสิน
ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 65 สำหรับการขอมีวิทยฐานะครูชำนาญการ
ครูชำนาญการพิเศษ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70
ครูเชี่ยวชาญพิเศษ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80
ครูเชี่ยวชาญ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 75
การลาศึกษาต่อ
การศึกษาต่อภายในประเทศ
ภาคปกต
ภาคนอกเวลาราชการ
ภาคฤดูร้อน
การศึกษาต่อต่างประเทศ
การฝึกอบรม
การดูงาน
การปฏิบัติการวิจัยภายในประเทศ