Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Aşteptări nerealiste din partea unor părinţi: evaluarea pozitivă a…
Aşteptări nerealiste din partea unor părinţi:
evaluarea pozitivă a copiilor
Soluții /obiective: :pencil2:
Rezultate
termen lung
impact
Adaptabilitate
Gândire critică
termen scurt
efecte
responsabilizare
Soluții:
Oferirea de sprijin si incurajare de-a lungul procesului educational
Școala părinților
Întărirea pozitivă de către cadrele didactice a comportamentelor dezirabile
Oferirea permanentă de feedback din partea cadrelor didactice către elevi și părinți
Setarea unor limite clare și ferme, cu mai puțin accent pe evaluarea comportamentelor și mai mult pe feedback-ul imediat al comportamentelor inadecvate (simultan, cu aprecierea pozitivă a comportamentelor dezirabile)
Consiliere de grup/ individuală a părinților
Lecții deschise
Cauze
Indirecte
tiparul propriei copilării
Stereotipuri și prejudecăți
alegerea școlii de către părinți, fără a ține cont de competențele copiilor
Neglijarea, ca formă de violență a părinților îndreptată înspre copii
Presiunea societății asupra părinților privind evaluarea
Directe
neîncrederea în sistemul de învăţământ
subiectivitatea în privinţa copiilor lor
Stresul asupra copiilor
comunicare deficitară între părinți și cadre didactice
asumarea de către părinți a rolului de cadru didactic
Beneficiari
:
Direcți
copiii
părinţii
cadrele didactice
Indirecți
Societatea
Familia extinsă
Prietenii
Angajatori
Colegi
Sistemul de învățământ
Efecte ale problemei:
afectarea imaginii de sine a copiilor
autodisciplina copiilor :female-student:
subaprecierea copilului
ingreunarea procesului educational
Acceptarea unui comportament eronat ca fiind normal :green_cross:
eșec școlar
presiuni asupra copiilor și asupra cadrelor didactice din partea părinților
