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Paradigmas pedagógicos para el fortalecimiento de la educación E-learning…

- - - - Se promueve la interacción directa con los contenidos.
      - Uso intensivo de las TIC.
      - Usuarios dispersos geográfica o temporalmente.
      - Separación física entre instructor/docente y estudiante.
      - El estudiante como centro de la formación.
      - Auto-gestión del aprendizaje.
      - Tutorización.
      - Comunicación bidireccional entre estudiantes y formadores, ya sea síncrona o asíncrona.
      - Registro de actividades realizadas.
      - Reducción de costos de formación / capacitación.
      - Flexibilidad para modificar los contenidos.
    - - Contenidos actualizados
      - Desaparición de las barreras
      - El alumno es el centro de los procesos
      - Formación flexible
  - - - Claroline
      - Dokeos
      - Chamilo
      - Atutor
      - LRN
      - Sakai
      - Moodle
    - - Plataformas Pagadas
        
        Educativa
        
        NEO LMS
        
        Firstclass
        
        Blackboard LMS
  - - - La variedad de contenidos que ofrece el elearning es una de las causas del incremento de su popularidad en lo últimos años.
      - Reducción de costos de capacitación / formación, pues se invierte una vez y posteriormente se pueden reusar los mismos contenidos, permite un mayor aprovechamiento de los tiempos de las personas que tradicionalmente imparten la capacitación o formación, además de reducir costos de viáticos.
      - Flexibilidad para adaptar los contenidos, en caso de requerirse los contenidos se pueden modificar con facilidad para su uso en otros contextos.
      - Disponibilidad de la capacitación, para adaptarse a los tiempos de los participantes, esto además les aporta autonomía y empoderamiento.
  - - - Evaluaciones
      - Recursos y contenidos
      - Repositorios
    - - Foros
      - Conferencias Web
      - Wiki
    - - Glosarios
      - Repositorios
      - Editores
    - - Administración de usuarios
      - Administración de roles
    - - Administración general
      - Estadísticas
      - Creación de cursos
- - - - Enfoques
        
        Constructivismo Radical
        
        Constructivismo Cognitivo
        
        Constructivismo Socio Cultural
        
        Constructivismo Social
      - Características
        
        Ontológica
        
        Epistemológica
        
        Metodológica
    - - Investigación utilizando datos numéricos
      - Orientados a los conceptos formales para la vereficiación
      - Fiable y estable
      - Necesita apoyo cualitativo
      - Descripción exacta de lo que pasa en la realidad
    - - Observar, describir y explicar para interpretar la realidad
      - Orientado hacia el descubrimiento mediante la exploración del contexto
      - Valida y dinámica
      - Necesita apoyo del cuantitativo
    - - Estructualista
      - Asociacionista
- - - - EDUCACIÓN PRIMARIA
      - EDUCACIÓN SECUNDARIA
      - EDUCACIÓN SUPERIOR
      - EDUCACIÓN INICIAL
      - EDUCACIÓN POST UNIVERSITARIA
      - EDUCAICIÓN MEDIANA SUPERIOR