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SANTOS et. al. 2019: a importância da curricularização da extensão no…
SANTOS et. al. 2019:
a importância da curricularização da extensão no processo de formação
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http://www.filologia.org.br/xi_sinefil/completos/a_importancia_JOAO.pdf
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: 2014-2024, p.1
TODOS OS ESTUDANTES
EXTENSÃO/ENSINO/PESQUISA DISSOCIÁVEIS
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO p.2
TEORIA E PRÁTICA
REALIDADE SOCIAL, IDENTIFICAR, COMPREENDER, SOLUÇÕES E PROBLEMAS.
DISCENTES
CONFRONTAR AS TEORIAS/PRATICAS PROFISSINAIS
OBJETIVO
p.2
ENTENDER AS PROSPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO
PERROGATIVAS E INCONGRUENCIAS: FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL
PRINCIPAIS DEMANDAS MERCADO DE TRABALHO
CONCEITO: FORPROEX p.3
processo educativo, cultural e científico
articula o Ensino e a Pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação
transformadora entre universidade e sociedade.
DIRETRIZES p.3
INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO/PESQUISA/EXTENSÃO
IMPACTO NA FORMAÇÃO DISCENTE
INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE
IMPACTO NA SOCIEDADE
INTERAÇÃO DIALÓGICA
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO
LEI Nº 13.005 - 25/06/2014 : PNE p.4
AÇÕES EXTENSIVAS
OBJETIVO: FORMAÇÃO DO ESTUDANTE
PRODÇÃO DO CONHECIEMNTO
TRABALHO SOCIAL
OBRIGATÓRIA
BASE LEGAL p.4
DOC p.4
Constituição de 1988;
• LDB de 1998;
• Plano Nacional de Extensão de 2012;
• FORPROEX DE 2012;
• Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024.
DOC DAS UNIVERSIDADES
MODALIDADES p.5
CURSO
EVENTO
PROJETO
PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS
PROGRAMA
DISCENTES: O QUE ESPERAR?
BENEFICIOS p.7
COMPETENCIAS PARA FORMAÇÃO TECNICA
NOVA SALA DE AULA
AGENTE CONTRIBUINTE DO CRECIMENTO
CONSIDERAÇÕES FINAIS p.8
DIALOGO REALISTA
RELAÇÃO ENTRE UNIVER/DISCENTE/DOCENTE/COMUNIDADE
AREAS RELEVANTES DA SOCIEDADE