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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO - Coggle Diagram
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
UNESCO (2005)
se dirige a las transformaciones sociales, culturales y económicas como apoyo al desarrollo sustentable.
incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, y una perspectiva más pluralista y desarrolladora.
expresa mejor la complejidad y el dinamismo de los cambios que se están efectuando.
Bell (1973)
sociedad en la que primero adquirió
primacía el conocimiento teórico sobre el empírico
Bueno (2001)
dos categorías:
Ámbitos de creación e intercambio de conocimiento:
a. Espacios organizativos ─espacios interpersonales y colectivos para compartir y crear
conocimiento (Nonaka & Konno, 1998) y modelos cooperativos o comunidades de conocimiento.
b. Portales o plataformas www en la red para
generar y compartir conocimiento y generadores de determinadas cibercomunidades.
c. Parques científicos y tecnológicos —espacios
con centros de investigación e infraestructuras para relacionar la actividad científico-tecnológica y la actividad empresarial (Ondategui, 2001; Martínez, Sáez, y Ruiz, 2004).
d. Mercados de conocimiento —espacios económicos y organizativos para intercambiar
recursos o activos intangibles (Davenport &
Prusak, 1999; Bueno, 2001; Rummler & Brache, 1991).
Ámbitos de difusión y aplicación de conocimiento:
a. Regiones y clústeres (comunidades)
b. Ciudades y barrios
c. Empresas y organizaciones
d. Unidades organizativas y grupos sociales o
de trabajo
Mansell y Tremblay (2013)
consideran que la sociedad de la información es el
fundamento de la sociedad del conocimiento
Los principales factores
la innovación y la creatividad
factores que han provocado cambios en todos los niveles estructurales y operacionales
transforma procesos, introduce tecnologías, ofrece nuevos servicios, etc.
BIBLIOGRAFÍAS:
Zúñiga, Ricardo Pérez, Paola Mercado Lozano, Mario Martnez Garca, Ernesto Mena Hernández, y José Ángel Partida Ibarra. «La sociedad del conocimiento y la sociedad de la información como la piedra angular en la innovación tecnológica educativa / The Knowledge Society and the Information Society as the cornerstone in educational technology innovation». RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 8, n.º 16 (junio de 2018): 847-70.
https://doi.org/10.23913/ride.v8i16.371
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Alfonzo, I. R. (2016). La Sociedad de la Información, Sociedad del Conocimiento y Sociedad del Aprendizaje. Referentes en torno a su
formación. Disponible en: file:///C:/Users/Corina/Downloads/Sociedad%20de%20la%20informaci%C3%B3n%20.pdf