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La era digital, conectivismo, Porque el objetivo principal del…
La era digital
Cognoscitivismo
orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos.
cognición
son todos los procesos por medio de los cuales el individuo aprende e imparte significado a un objeto o idea.
el estudio de los procesos mentales tales como la percepción, la memoria, la sensación, el pensamiento, el raciocinio y la resolución de problemas.
modelo de enseñanza
- sistemas tutoriales inteligentes
Características
- se compara el cerebro con el ordenador
- aplicación de la inteligencia artificial
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Que propone
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un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo
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Concepto
tanto en lo cognitivo como en lo social y afectivo, no es producto del ambiente ni resultado de sus disposiciones internas, sino una reconstrucción propia que se va reproduciendo constantemente como resultado de la interacción entre estos dos factores
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conectivismo
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modelo de enseñanza
El conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los movimientos tectónicos en la sociedad donde el aprendizaje ya no es una actividad interna, individualista… El aprendizaje (definido como conocimiento accionable) puede residir fuera de nosotros (dentro de una organización o una base de datos).
Aporte a la educación
El conectivismo es una hipótesis educativa que enfatiza el rol social y contexto cultural en la experiencia de aprendizaje. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo.
Quien lo creo
El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución.
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es la combinación del constructivismo y el cognitivismo para el nuevo aprendizaje digital de esta era digital y globalizante. Llamada la "teoría del aprendizaje para la era digital",1 se trata de explicar el aprendizaje complejo, no como una actividad individual en un mundo social digital en rápida evolución sino como la interacción entre varios. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes.
Porque el objetivo principal del constructivismo es que el estudiante cree su propio significado y concepto ya que, de esto esta basado la teoria del constructivismo donde el maestro le entrega las herramientas necesarias para que el estudiante construya sus propios procedimientos para resolver una situación problemática
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Se trata de un enfoque sociológico surgido en los años 80, pero desarrollada teóricamente a finales de los 90 con los trabajos de y Latour (1999) principalmente.
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