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EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
¿QUÉ ES?
Es una valoración emitida por un profesional del sector, que determina si un estudiante requiere de apoyo educativo especial
Proceso constante, mediante el cual se observa el grado de desarrollo del alumno, se presenta durante la etapa de aprendizaje, y se profundiza en aspectos personales y escolares
CARACTERÍSTICAS
Orientadora
Crítica
Indirecta
Funcional
Científica
Cooperativa
Flexible
Acumulativa
Continua
Sistemática
Integral
ETAPAS
Intervención
Aplicación de instrumentos
Aplicación de acciones
Diseño de estrategias: alumno, entorno escolar, entorno familiar, entorno social
Seguimiento
Reevaluación y redefinición de necesidades
Rediseño de estrategias
Control de resultados
Evaluación
Análisis de resultados
Formulación de hipótesis y selección de instrumentos
Definición de necesidades
Recogida de la información
PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Semi Formales
Constituyen parte de las actividades de aprendizaje
Su aplicación requiere mayor tiempo para su preparación
Ejercicios y prácticas
Formales
Planificación y elaboración más sofisticado
La información recopilada deriva de la valoración de los aprendizajes del alumno
Realizadas al final una unidad o periodo determinado
No Formales
No requieren de preparación
No son acciones didácticas
De practica común en el aula
Pruebas Proyectivas
Técnicas que utilizan los profesionales de la salud mental para evaluar aspectos emocionales y de personalidad
Para detectar y discriminar a niños con trastornos emocionales, conductuales, cognitivos, abuso sexual y/o físico
Pruebas Específicas
Miden exclusivamente conocimientos, aptitudes, habilidades y destrezas específicas, requeridas de acuerdo a los perfiles de las carreras
