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La Creatividad - Coggle Diagram

- - - - Sir Ken Robinson , plantea las siguientes ideas sobre la creatividad:
        
        La creatividad es un proceso, no un simple evento de la inspiración.
        
        La creatividad requiere de un agudo sentido de evaluación, la habilidad no solo para poder determinar si una idea vale la pena trabajar en ella, sino también analizar cómo mejorarla.
        
        Las ideas creativas son originales y tienen valor.
        
        La creatividad forma parte y depende –al mismo tiempo- del pensamiento crítico.
  - - - Imaginación.
      - Generación de ideas.
      - Pensamiento crítico.
      - Juicio reflexivo.
  - - - Persistencia.
      - Colaboración.
      - Curiosidad.
      - Disciplina.
  - - - Organizar recursos para expresar libre y creativamente el talento.
        
        Pasión:
        
        No pulsión emotiva, descontrol.
        
        Pulsión vital que emana de la necesidad de entender las nuevas fronteras del entorno.
        
        superarlas, transgredir lo conocido, sumergirse en lo desconocido, alcanzar nuevos paradigmas.
        
        Emoción creativa que impulsa a:
        
        Debatir
        
        Investigar
        
        Absorber experiencias
        
        Relacionar conceptos
        
        Descubrir oportunidades inexploradas
        
        Consignación:
        
        Procesos y productos mejores, es decir, de éxito.
        
        Gestión:
        
        Capacidad de organización, planificación y administración.
    - - Nuevos procesos de producción.
        
        Nuevas tecnologías aplicadas.
        
        Nuevos horizontes.
        
        Nuevas estrategias de negocios.
      - Nuevos productos.
        
        Nuevas oportunidades.
    - - depende:
        
        De la actitud creativa, renovada y constante.
        
        De diversos valores intangibles de codificar y sistematizar
        
        Del espíritu investigativo.
  - - - Conciencia de ser creativo.
      - Autoconocimiento.
      - Introspección.
      - Auto motivación elevada.
      - Curiosidad mental.
      - Pensamiento lógico + pensamiento lateral.
      - Intuición + razón.
  - - - Actitud transgresora.
      - Actitud aventurera.
      - Búsqueda regular de ideas.
      - Liderazgo creativo.
      - Pensamiento ingenuo.
      - Formulación adecuada de problemas y conversión a focos creativos.
- - - - Un entorno no creativo:
        
        Enfatiza los hechos, la memorización y la repetición.
        
        Emplea un diseño pedagógico centrado en el docente.
        
        Hace énfasis en la evaluación de conocimiento de contenido.
  - - - Un entorno creativo:
        
        Acepta ideas divergentes.
        
        Fomenta soluciones nuevas e inusuales a un problema.
        
        Promueve el aprendizaje de contenido a través de la colaboración y el cuestionamiento.
- - - - Mito:
        
        La creatividad es un proceso que requiere de reflexión y esfuerzo. Típicamente, la inspiración genera nuevas ideas después de muchísima exploración e investigación.
    - - Realidad:
        
        Todos pueden beneficiarse de la enseñanza y la práctica dirigida a desarrollar destrezas de pensamiento que apoyen la creatividad. Ciertos hábitos, conductas y estrategias asociadas con el proceso productivo pueden ser modeladas y aprendidas.
    - - Mito:
        
        Las personas creativas inventan, imaginan, resuelven problemas, crean y comunican de maneras nuevas y frescas. Todo negocio, gobierno o proyecto social requiere de pensadores creativos con la habilidad de innovar.
    - - Realidad:
        
        La creatividad puede manifestarse de diferentes maneras y todo el mundo es creativo en algún grado. Frecuentemente, la única diferencia entre las personas creativas y las no-creativas es la propia percepción de uno mismo. Las personas creativas se ven así mismas como creativas y se dan la libertad de crear.
    - - Mito:
        
        La imaginación juega un importante papel en el pensamiento creativo porque nos permite pensar en algo que no está presente, mientras que la creatividad nos permite hacer algo significativo con nuestra imaginación.
    - - Realidad:
        
        Muchos aspectos de la creatividad, tales como la originalidad y la utilidad pueden ser evaluados. Así mismo, los procesos creativos también pueden ser evaluados.