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EL ENTREVISTADOR, EQUIPO: Arlet González Padilla Luisa Fernanda Gallardo…

- - - - Conocimiento de las diferencias individuales y de desarrollo.
      - Habilidades específicas a adquirir o desarrollar.
    - - Lo que se espera de la persona entrevistada.
      - Información general sobre el tema en específico
  - - - Consisten en el dominio de las normas y costumbres sociales, saber qué es correcto hacer o decir.
    - - Dado que la entrevista es una interacción comunicativa, estas habilidades son esenciales.
    - - Sirven para dar coherencia a la información recibida, tratarla de forma sistemática, en base a la generación y comprobación de hipótesis.
    - - Al evaluar el entrevistador debe tener cuidado en no dejarse llevar por estereotipos, no juzgar, forzar una decisión precipitadamente, etc.
  - - - El entrevistado va a lograr conocerse a sí mismo mejor y desarrolla un estado de sensibilidad para captar fenómenos dentro y fuera de él.
    - - La capacidad de aceptarse a uno mismo va emparejado con la capacidad para aceptar a los demás.
    - - Esto le permitirá sentir como propia experiencia todo aquello que los entrevistados estén sintiendo.
    - - Brinda al entrevistado un marco de confianza.
    - - La persona segura de sí misma despierta seguridad y confianza en los que lo rodean.
    - - Permite al entrevistador no mostrarse ansioso y evitar bloqueos en el plan.
    - - El entrevistador debe aprender a mantenerse atento y no centrar la atención en un aspecto específico.
    - - Una persona auto-realizada, va a ser una persona más satisfecha consigo misma y con los demás.
    - - Permite el actuar de diversas formas, adaptarse a distintas situaciones sin entrar en conflicto.
    - - Nos permite mostrarnos tal y como somos sin necesidad de disfraz.
    - - Nos permite imaginarnos o incluso vivir lo que la otra persona esta sintiendo y viviendo.
  - - - Consiste en percibir y elaborar pautas de conducta. Tan pronto es informado de algún problema, el entrevistador deberá entrar en contacto con el sujeto.
    - - La capacidad del entrevistador para persuadir u obligar al entrevistado a seguir los procedimientos fijados por él.
    - - Capacidad de ayudar al entrevistado a avanzar con la dirección que desea.
    - - Involucra el interés y cuidado por el entrevistado en un plano personal y afectivo.
    - - Requiere de una gran dosis de interés y energía.
- - - - Dar muestras evidentes de que se está escuchando. Habilidad para motivar y propiciar la cooperación del entrevistado.
      - Cómo preguntar y relacionarme
    - - Cómo adaptarse
      - Conectar datos y seleccionar preguntas sobre la marcha, capacidad de hacer hipótesis.
        
        Mantener una cierta distancia emocional que no perturbe la necesaria asimetría de la relación.
        
        No mostrarse distante.
        
        Sin dejar de ser flexible, conducir en todo momento la entrevista.
    - - Saber preguntar e intervenir sobre aquello que constituya el propósito de la entrevista.
      - Qué preguntar
- - - - Relaciones duales
        
        Deben evitarse porque Las relaciones duales son problemáticas. Reducen la objetividad y confunden la cuestión.
      - Derivaciones
        
        Cuando se refiere al paciente con otro terapeuta, se debe escoger a una persona que sea competente y esté
        perfectamente capacitada para atender a la demanda. También se debe dar seguimiento al caso.
      - Confidencialidad
        
        Respeto a la confidencialidad de la información obtenida de las personas en el desarrollo de su trabajo.
    - - Estar atento a cómo puede estar influyendo nuestro sistema de valores en la interacción con el cliente y evitar sesgos contraproducentes.
    - - Se requiere un manejo adecuado de la emocionalidad para ajustarse a los objetivos de la entrevista y obtener el rapport necesario, ya que tanto una implicación excesiva como una frialdad manifiesta dificultan la capacidad de juicio.