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Principios educativos de las perspectivas experiencial, reflexiva y…

- - - - Los medios, lenguajes y repertorios con que los profesionales/ docentes describen la realidad y llevan adelante determinadas acciones.
      - Los sistemas de apreciación con que centran los problemas, para la evaluación y para la conversación reflexiva.
      - Las teorías generales que aplican a los fenómenos de interés.
      - Los roles en los que sitúan sus tareas y mediante los cuales delimitan su medio institucional.
- - - - Los principios educativos de la postura deweyniana son los siguientes:
      - Educación democrática: la educación debe concebirse ante todo como una gran actividad humana en y para la democracia, y en este sentido debe orientarse a la reconstrucción del orden social.
      - Educación científica: donde Dewey destaca el papel de la formación científica de los niños y jóvenes, así como la importancia de la experimentación por medio del método científico.
        
        Educación pragmática: centrada en la experiencia como prueba del conocimiento mediante el hacer y experimentar en que participa el pensamiento de alto nivel, pero al mismo tiempo dando prioridad a la experiencia cotidiana en el hogar y la comunidad.
      - Educación progresiva: plantea que la experiencia educativa es una reconstrucción constante de lo que hace el niño a la luz de las experiencias que vive, y que, por ende, dicha reconstrucción es lo que permite al alumno progresar, avanzar en el conocimiento.