Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Currículum d'Educació Física a Primària - Coggle Diagram

- - - - El cos: Imatge i percepció
        
        Ex: Principals parts del cos.
      - Expressió corporal
        
        Ex: Sincronització del moviment amb pulsacions i estructures rítmiques senzilles.
      - Habilitats motrius
        
        Ex: Experimentació de diferents formes i possibilitats del moviment.
      - El joc
        
        Ex: Respecte de les normes i les persones que participen en el joc.
      - Activitat física i salut
        
        Ex: Acceptació de la pròpia realitat corporal i elaboració de l’autoimatge.
    - - Orientar-se en l’espai amb relació a un mateix i als altres utilitzant les nocions topològiques bàsiques.
      - Equilibrar el cos adoptant diferents postures, amb control de la tensió, la relaxació i la respiració.
      - Desplaçar-se, saltar, girar, llançar, rebre i manejar objectes de forma diversa, variant les posicions corporals.
      - Identificar com a accions saludables els hàbits d’higiene personal associats a la realització d’activitats físiques.
      - Sincronitzar els moviments corporals davant d’estímuls auditius o visuals mitjançant estructures rítmiques senzilles.
      - Representar personatges i situacions mitjançant el cos i el moviment amb desinhibició.
      - Participar i gaudir en els jocs ajustant la pròpia actuació, pel que fa a aspectes motrius i de relació amb els companys.
      - Col·laborar activament en el desenvolupament dels jocs col·lectius, mostrant respecte i responsabilitat.
  - - - El cos: Imatge i percepció
        
        Ex: Representació del propi cos i el dels altres.
      - Expressió corporal
        
        Ex: Elaboració de balls, danses i coreografies senzilles.
      - Habilitats motrius
        
        Ex: Elaboració d’un control motriu i domini corporal.
      - El joc
        
        Ex: Els jocs del món com a activitat comuna a les diferents cultures.
      - Activitat física i salut
        
        Ex: Apreciació de l’esforç individual i dels companys.
    - - Orientar-se a l’espai en relació amb la posició de persones i d’objectes utilitzant les nocions topològiques
      - Participar en les activitats físiques ajustant la pròpia actuació a les possibilitats i limitacions corporals i de moviment.
      - Desplaçar-se, saltar, girar, llançar, rebre i manejar objectes de forma diversa mitjançant un moviment corporal coordinat.
      - Incorporar conductes actives d’acord amb el valor de l’exercici físic per a la salut, mostrant interès per la cura del propi cos.
      - Proposar estructures rítmiques senzilles i reproduir-les corporalment.
      - Representar emocions i històries reals o imaginàries utilitzant els recursos expressius del cos.
      - Participar i gaudir dels jocs i les activitats físiques amb coneixement i respecte de les normes.
      - Participar de forma activa i amb esforç en activitats diverses, individuals i en grup, mostrant una actitud d’acceptació vers els companys.
  - - - El cos: Imatge i percepció
        
        Ex: Equilibri estàtic i dinàmic en situacions complexes.
      - Expressió corporal
        
        Ex: Interpretació i creació de situacions que suposin comunicació corporal.
      - Habilitats motrius
        
        Ex: Utilització de les TAC per a la realització i la reflexió de la pràctica motriu.
      - El joc
        
        Ex: El joc i l’esport com a fenomen social i cultural.
      - Activitat física i salut
        
        Ex: Adopció de mesures bàsiques de seguretat en la pràctica de l’activitat física.
    - - Ajustar els moviments corporals a diferents canvis de les condicions d’una activitat utilitzant les nocions topològiques.
      - Desenvolupar conductes actives per estimular la condició física i el benestar, ajustant la pròpia actuació a les pròpies possibilitats i limitacions corporals.
      - Desplaçar-se, saltar, girar, llançar, rebre i manejar objectes de forma coordinada adaptant-se a diferents entorns i situacions de joc
      - Identificar algunes de les relacions que s’estableixen entre la pràctica d’exercici físic correcta i habitual i la millora de la salut.
      - Construir composicions col·lectives en interacció amb els companys i companyes utilitzant els recursos expressius del cos i partint d’estímuls musicals, visuals o verbals.
      - Comunicar-se i representar personatges i situacions complexos utilitzant els recursos expressius del cos.
      - Participar i gaudir dels jocs i les activitats físiques amb coneixement i respecte de les normes mostrant capacitat de modificar-les i crear-ne de noves.
      - Actuar d’acord amb valors com l’esforç personal i la cooperació en els jocs col·lectius i les pràctiques d’activitats físiques mostrant-se respectuós amb les normes i els companys.
- - - - Col·lectives
      - Cooperatives
      - Individuals
      - Expressives
      - A l'aire lliure
      - En el medi natural
  - - - Neutres
      - Democràtiques
      - Sense encasellaments per motius de gènere o rol social
  - - - Analitzar
      - Experimentar
      - Trobar respostes motrius
    - - Com es relaciona l'alumne
      - Quin tipus de joc li agrada
      - Com es comporta
      - Quins rols ocupa