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Aspectos generales de la planeación de situaciones didácticas por …
Aspectos generales de la
planeación de situaciones didácticas por
competencias
PLANEACIÓN VS SIMULACIÓN
La planeación ha sido considerada
como una de las tareas obligatorias de todo docente
Un parámetro por parte de los directivos para evaluar la responsabilidad de un maestro.
Distinguir que la
planeación es de diferentes tipos de acuerdo a su finalidad
¿Qué es la planeación?
Facultad inherente a las personas que les
permite desplazarse de una situación actual a una situación deseada.
La planeación desde un enfoque por competencias
Pasa de ser un procedimiento mecánico, repetitivo, plano, en dos dimensiones a un diseño casi único
Intervienen los recursos
creativos y académicos del profesor
El maestro planea, diseña situaciones en vivo, prepara escenarios para que
el joven alumno demuestre sus dominios, sus competencias.
EL DECÁLOGO DE LA PLANEACIÓN DE SITUACIONES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS
¿Qué es la planeación de la enseñanza?
Proceso sistemático,suele ser la
interacción entre planes de estudio,perfiles docentes, proyecto escolar,
infraestructura tecnológica de un plantel educativo, recursos
documentales, bibliográficos y fuentes de información.
Siempre tiene en la mira un perfil de egreso establecido.
Es importante porque cumple varias
funciones,entre las más importantes está la de prever los recursos materiales y de apoyo que el docente requiere.
¿Qué es el diseño de situaciones didácticas?
Proceso que pretende llevar la situación educativa de un grupo escolar,de un punto
base, a un punto deseado considerando todas y cada una de las
condiciones en pro y en contra para tal fin.
Se alimenta de los repertorios metodológicos, pedagógicos y creativos
Enfatiza el margen de libertad para el maestro;su
ejercicio estimula la iniciativa, el poder de sustentar y defender sus diseños didácticos.
La planeación se orienta hacia el diseño de situaciones didácticas, de creación, de produccióncreativa, individual y casi artística.
La docencia es más que un arte.
(Velázquez, 2011)