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EL DESARROLLO INFANTIL. CARACTERISTICAS Y ESCALAS GENERALES DE EVALUACIÓN …
EL DESARROLLO INFANTIL. CARACTERISTICAS Y ESCALAS GENERALES DE EVALUACIÓN
Principios y elementos de la evaluación del desarrollo
Su objetivo es adquirir información para comprender qué facilitará el desarrollo y las habilidades funcionales del niño en su familia y comunidad.
Breves consideraciones en torno al concepto de desarrollo
El desarrollo contempla tres grandes bloques de la psicología evolutiva
Desarrollo motor
A medida que maduran los músculos y el sistema nervioso, el niño adquiere habilidades cada vez mas complejas.
Desarrollo cognitivo
Tiene que ver con todas las actividades mentales relacionadas con el pensamiento, el conocimiento, el recuerdo y la comunicación.
Desarrollo social
El principal logro social en la primera infancia es el apego y, en la segunda, es la creación de un concepto positivo de sí mismo hasta la edad de 12 años.
Principales instrumentos generales para la evaluación del desarrollo
Escala de desarrollo de Brunet Lézine-Revisada(BL-R)
Administración
Interpretación
Fiabilidad
Revisión del instrumento
Aplicación
Inventario de desarrollo BATELLE
Introducción
Aplicación
Interpretación
Fiabilidad y Validez
Currículo Carolina: Evaluación y ejercicios para bebés y niños pequeños con necesidades especiales
Introducción
Se aplica desde el nacimiento hasta los 24 meses de manera individual
Secuencias normales de desarrollo
Los elementos a cada área de desarrollo se dividen en secuencias lógicas
El desarrollo atípico se contempla desde el desarrollo de secuencias y modificando elementos
Modificaciones para niños con limitaciones sensoriales o motrices
Enseña habilidades no normales pero sí adaptativas
Administración del Cuadernillo de Evaluación
Como primer paso para la elaboración de un programa, el currículo considera que se deben evaluar cuidadosamente las habilidades del niño.
La revisión del instrumento