Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Managementul clasei de elevi și disciplina, Caracteristicile disciplinării…
Managementul clasei de elevi și disciplina
Semnificațiile conceptului de disciplină
Din punct de vedere social
acceptare și supunere la regulile de conviețuire socială
Din punct de vedere școlar
formarea elevilor ținând cont de respectarea cerințelor învătământului și a regulilor de conduită în școală și în afara școlii.
Teorii relative privind disciplina
Teoria disciplinei permisive
Reprezentanții acestei teorii resping constrângerile întemeiate pe teamă și exercitate prin amenințări care conduc la instaurarea sentimentului de inferioritate.
Teoria disciplinei autoritare
natura umană predispusă la manifestări negative, fiind necesare măsuri de îndreptare
Etape ale procesului de disciplinare
Corectivă și de ameliorare - îndreptarea și ameliorarea problemelor disciplinare.
De susținere - urmărește menținerea unui comportament pozitiv obținut datorită corectării și îndreptării.
Preventivă - problemele disciplinare pot fi prevenite mai bine printr-un management al clasei eficient.
Definirea disciplinei
Proces creativ și constructiv, în care există comunicare, înțelegere și respect din partea profesorului. Așadar datorită acestor atitudini, comportamentele indezirabile pot fi evitate , adică putem induce comportamente pozitive în rândul elevilor.
Concluzii
disciplina este un proces creativ și constructiv
disciplina presupune comunicare, înțelegere, empatie din partea profesorului
inducerea comportamentelor pozitive
Caracteristicile disciplinării
Specialistul Rogers afirmă că disciplinarea este o activitate condusă de profesor prin care acesta caută să ghideze, să direcționeze spre comportamente dezirabile și în același timp să contracareze comportamentele care impietează drepturile altora, fie ei profesori sau elevi.
Nu există reguli general -valabile, dar există diverse modalități de abordare prin care putem să ne cunoaștem elevii, de exemplu
relații educaționale de comunicare, de relaționare, de prietenie, de influențare.
Disciplina se instalează odată cu înțelegerea responsabilităților.
Disciplina e o variabilă subiectivă, nu depinde neapărat de liniște.