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Análisis Funcional del Comportamiento, Erika Lorena López López - Coggle…
Análisis Funcional del Comportamiento
La conducta son acciones de las personas en relación con su entorno y por
tanto con su mundo de estímulos.
Número o variedad de conductas
Duración
Intensidad
Frecuencia
Número de veces que se realiza una conducta en un
tiempo determinado.
Antecedentes
Antecedentes remotos
Todo el pasado de la persona, la historia de su aprendizaje anterior y todo repertorio de habilidades y conductas de que dispone.
Antecedentes próximos
Circunstancias actuales como lugares, momentos o personas.
Consecuencias
Toda conducta que reciba premio o una consecuencia tenderá a repetirse, en caso que no sea reforzada, tenderá a extinguirse.
Entrevista conductual
Permite valorar por tanto la existencia, cualidad y magnitud de un problema desde el enfoque conductual del funcionamiento humano y valorar
adecuadamente los diversos comportamientos.
Detectar un problema
Recabar información de situaciones
anteriores y posteriores
Momento de aparición
Circunstancias
Desarrollo y curso
Proceso
Comienzo
Indagación de la conducta problema
Indagación sobre determinantes
Indagación
Terminación de entrevista
Al concluir se debe hacer una breve exposición de lo que ha
ocurrido, y una explicación de la historia de la conducta problema
¿Cómo afecta el problema a su vida (en el trabajo, en su casa, en su relación con otras personas)?
Estímulos:SUCESOS ANTECEDENTES
Organismo:
CONDICIÓN BIOLÓGICA
Consecuencia: ACONTECIMIENTOS QUE SIGUEN A LA CTA
Partiremos de lo
general a lo particular
Tipo de problema
Hacer alguna pregunta general abierta,
Especificación de la conducta problema
Respuestas: motoras, cognitivas y
psicofisiológicas
¿Que pasa? ¿Que hace ante...?
¿Que siente?
Explicar la necesidad y utilidad de la entrevista.
Aspectos
Relación interpersonal
Competencia profesional Competencia social
Trato educado
Cordialidad Lenguaje adecuado al interlocutor (niños o adultos)
Utilidad
Permite descomponer los problemas
Gran flexibilidad
Preguntas rápidas sobre diversas áreas problema
Feedback inmediato al entrevistador
Ayuda a generar un lenguaje descriptivo en el entrevistado
Produce una ordenación adecuada de los acontecimientos.
Duración
No hay tiempo cerrado pero se recomienda entre 30-60 min.
Registro de información
Hay varias formas de registro, se debe utilizar el más adecuado.
Observación y autobservación
Método directo para la recogida de información centrarse en conductas externas y su objetivo es tratar de determinar y cuantificar las dimensiones de la conducta problema.
Elección del método de medición
Parámetros vamos a considerar a la hora de observar y registrar la conducta objetivo.
Método de frecuencias
Registrar el número de veces que aparece
una conducta en un intervalo de tiempo.
Método de duración
Se centra en el tiempo total que dura la manifestación conductual.
Método de intervalos
Dividir el tiempo el tiempo total de
observación en periodos o intervalos temporales iguales.
Conducta objetivo
Debemos utilizar definiciones claras, precisas y mensurables.
Identificación de estímulos antecedentes y consecuentes.
Los estímulos antecedentes son aquellos que están presentes cuando aparece la conducta y guardan una relación funcional con ella.
Estímulos consecuentes son los estímulos que siguen a la emisión de la conducta y hacen que la probabilidad de ésta aumente o disminuya (refuerzos o castigos).
Confección de fichas.
Para facilitar recoger la información es
necesario crear hojas de registro.
Especificar aspectos contextuales.
Dónde observar Cuándo observar Quiénes observan
Erika Lorena López López