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APRENDIZAJE Y MEMORIA neuronas2-e1537381557413, LA EJECUCION ES ALGO…
APRENDIZAJE Y MEMORIA 
ES LA CAPACIDAD PARA RECORDAR LAS COSAS QUE HEMOS EXPERIMENTADO,IMAGINADO Y APRENDIDO
EL APRENDIZAJE
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EL APRENDIZAJE ES UN FACTOR QUE HACE POSIBLE EL DESAROLLO DEL SER, CONDUCE DE UN ESTADO PRIMITIVO, A UN ESTADO COMPLEJO
EL APRENDIZAJE SE DESARROLLA EN CUALQUIER MOMENTO DE LA VIDA, TODOS APRENDEMOS AUNQUE CON DISTINTOS PROCESOS.
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E
ES VERTICAL: EN EL MOMENTO EN QUE LA INFORMACIÓN NUEVA SE AÑADE A LA YA APRENDIDA O LO YA APRENDIDO CRECE. ES DE NATURALEZA CUANTITATIVA.
ES HORIZONTAL: EN LA MEDIDA EN QUE LO APRENDIDO ESTA INTEGRADO Y ORGANIZADO COMO PARTE DE LA UNIDAD FUNCIONAL DE EXPERIENCIA EN EXPANCIÓN. ES DE NATURALEZA CUALITATIVA.
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EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA DEPENDEN UNO DEL OTRO, LA MEMORIA ALMACENA EL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE ASOCIA Y LIGA EL CONOCIMIENTO ALMACENADO CON ANTERIORIDAD.
ASOCIACIONISMO. AFIRMABA QUE LOS PARES DE PENSAMIENTOS SE ASOCIAN EN FUNCIÓN DE LA EXPERIENCIA PASADA DEL ORGANISMO.
ES LA TEORÍA DE QUE LA MENTE ESTÁ COMPUESTA DE SENSACIONES E IDEAS, QUE SE ORGANIZAN POR MEDIO DE ASOCIACIONES.
ARISTOTELES:
(PROCESOS DE MEMORIA Y RECUERDO)
1.-LEY DE CONTIGÜEDAD
2.-LEY DE FRECUENCIA
3.-LEY DE SIMILITUD
4.-LEY DE CONTRASTE
DAVID HUME:
1.-LEY DE SEMEJANZA
2.-LEY DE CONTIGÜEDAD
3.-LEY DE CAUSA Y EFECTO
EDWARD THORNDIKE:
SI TESIS SE BASÓ EN LA IMPORTANCIA DEL ENSAYO Y EL ERROR EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE.
COGNOSCITIVISMO: EL COGNOSCITIVISMO PIENSA QUE HAY QUE ABRIR LA CAJA NEGRA DEL PENSAMIENTO Y AVERIGUAR QUE HAY DENTRO DE ELLA. SE CENTRA EN LAS ACTIVIDADES MENTALES INTERNAS, LO CUAL ES VALIOSO PARA COMPRENDER COMO LAS PERSONAS APRENDEN.
LAS TERAPIAS COGNITIVAS SE ENFOCAN EN CAMBIAR LOS PATRONES DE PENSAMIENTO POCO SALUDABLES
FUNCIONALISMO: WILLIAM JAMES,JAMES ROWLAN ANGELL. SE CENTRO EN COMO FUNCIONA LA CONCIENCIA PARA AYUDAR A LOS SERES HUMANOS A ADAPTARSE A SU ENTORNO. LOS PROCESOS MENTALES SON CONSIDERADOS EN TERMINOS DE SU FUNCIONALIDAD BIOLÓGICA. LAS ASOCIACIONES MENTALES PERMITEN BENEFICIARSE DE LA EXPERIENCIA.
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LA EJECUCION ES ALGO TANGIBLE QUE SE PUEDE MEDIR, EJECUCIÓN ES IGUAL A RENDIMIENTO.
LA PRÁCTICA ES LA CANTIDAD DE VECES QUE UNA ACTIVIDAD SE REALIZA, POR TANTA PRÁCTICA ,EL RENDIMIENTO Y EL DESEMPEÑO SE VEN AFECTADOS POR:
LA FATIGA: ES EL CANSANCIO QUE SE EXPERIMENTA DESPUÉS DE UN INTENSO Y CONTINUADO ESFUERZO FÍSICO O MENTAL
EL ABURRIMIENTO: ES LA SENSACIÓN DE FASTIDIO PROVOCADA POR LA FALTA DE DIVESIÓN O DE INTERÉS EN ALGO.
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TRES ESCUELAS QUE ESTUDIAN EL APRENDIZAJE Y SUS CARACTERISTICAS, LA MEMORIA Y SUS ATRIBUCIÓNES.
CESIAH SILVA FIGUEROAACTIVIDAD 1. APRENDIZAJE Y MEMORIADOCENTE: ELIZABETH FLORES RODRIGUEZGRUPO LP52