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La gestión pedagógica de la escuela - Coggle Diagram
La gestión pedagógica de la escuela
El desafío de la gestión pública
El enfoque fortalece
las capacidades productiva de las personas
El pensamiento educativo responde
a la institución de los países capitalistas avanzados
El mundo del trabajo se ha complejizado en forma notoria y la actividad productiva se articula cada vez más estrechamente con la
actividad intelectual
Las personas y sus capacidades comienzan a ser consideradas
El objeto del desarrollo
Factor central de las estrategias para lograrlo
El impacto de la crisis sobre la educación
Provoca un retroceso en los
logros educativos de américa latina
Es el reflejo de una acumulacion de carencias
Materiales
Culturales
Calidad educativa
Principales efectos
de la crisis en el sector educativo
Incremento de los indices de repetición y fracaso escolar, especialmente en la escuela básica
Interrupción del proceso de incorporación de
los hijos de familias de sectores populares a los niveles post- básicos del sistema educativo
Aumento de
la diferenciación interna del sistema educativo
la crisis esta asociada al deterioro de la calidad de-la educacion.
La obligación de cOncentrar esfuerzos y energías en los problemas de coyuntura, abandonando las decisiones de mediano y largo plazo, lugar donde se ubican las principales decisiones educativas
Tres niveles de análisis
Nivel politico
La democratización y diversificación
Nivel economico
Importante para los paises en America latina
Nivel pedagogico
Se asocia con la crisis cultural
La crisis global de la education: el problema de los valores
En las sociedades capitalistas avanzadas este debate tiene
lugar en el marco de una relativamente alta articulacion
los valores vinculados a la producción
Los valores ligados al
consumo:
la sociedad promueve el consumo en niveles cuya capacidad de produccion esta en condiciones de absorber
El análisis de la socialización en torno a dos valores fundamentales para las estrategias de desarrollo de los paises de
América Latina puede ilustrar esta situación
la austeridad
la
solidaridad
no sera exitoso sin
fortalecer los valores vinculados a la produccion de resultados en el proceso especffico de enserianza-aprendizaje
creatividad,
capacidad para resolver problemas
para seleccionar informacion,
participar en las decisions
trabajar en equipo.
Gestion estrategia y crisis
La aplicacion de estrategias diferenciadas constituye un criterio necesario para el logro de objetivos demo- craticos ya que la homogeneidad esta en los productos y no en
los procesos.
la evaluacion de
resultados no puede estar desligada de las posibilidades de accion sobre dichos resultados.
La crisis genera demandas de sobrevivencia que estimulan acciones masivas para su solucion