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Paradigmenvielfalt in der Humangeographie - Coggle Diagram
Paradigmenvielfalt in der Humangeographie
Schulgeographie
Akzeptanz gegenüber der Paradigmenvielfalt der Humangeographie
Multiperspektivität als Gestaltungsprinzip im Unterricht
Thematisierung und Umsetzung der Multiperspektivität
Erkenntnismehrwert der multiperspektivischen Weltsicht
Reduzierung des "naiven Empirismuses"
Denken ist nicht voraussetzungsfrei und muss reflektiert werden
kognitive Toleranz und Respekt vor fremden Denkkulturen
Verwirklichung hochwertiger Erziehungsziele
Pluralismus konkurrierender Paradigmen in den Wissenschaften
Ingenieurswissenschaften
Naturwissenschaften
Wissenschaften vom Menschen
Paradigmen
allgemeine Definition
nach Thomas Kuhn
Primärtheorie/Entwicklungstheorie von Wissenschaft
zu einem Zeitpunkt kann nur ein Paradigma voll ausgebildet sein
nach Gerhard Schurz
modifiziertes Paradigmenkonzept
Minimalbestandteile
programmatische Komponente
erkenntnistheoretische Grundposition
methodologische Rahmen
axiomatische Struktur
Theoriekern
"Hinein-Sozialisierung"
Paradigmenlandschaft
15 Paradigmen
Radical Geography
Marxistische Geographie
Welfare Geography
Feministische Geographie
Feminismustheorien
Qualitativ, natursprachliche Repräsentation
Subjektiv-teilnehmend, Wertneutralitätsthese wird abgelehnt
Gender, Androzentrismus, Gewalt
Raumwissenschaftliche Geographie
Raumtheorien
Objektiv-distanzierend, Wertneutralitätsthese wird bejaht
Quantitativ, mathematische Repräsentation
Raum, Distanz, Richtung, Konnektivität
Verhaltensgeographie
Landschaftsgeographie
Humanistische Geographie
Neue Regionale Geographie
Handlungstheoretische Geographie
Handlungstheorien
Objektiv-distanzierend, Wertneutralitätsthese wird bejaht
Qualitativ, natursprachliche Repräsentation
Handlung, Subjekt, Intentionalität, "alltägliche Regionalisierung"
Poststrukturalistische Geographie
Neue Kulturgeographie
Humanökologische Geographie
Raumstrukturforschung
Kulturalistische Geographie
2 Grundhaltungen
Ablehnung und Skepsis
Akzeptanz