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"DE LA NECESIDAD A LA
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA"
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"DE LA NECESIDAD A LA
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA"
"Sobre la actitud investigadora básica"
La primera fase de un análisis de la realidad consiste en saber detectar cuando este se hace preciso.
- El interés por conocer se asienta en una actitud investigadora en casos de I-A-P.
-Investigación e intervención debe ser el par indisociable de la praxis social.
Actitud de investigadora básica.
-Sobre la percepción de la realidad: Percibir la realidad social como un enigma con significados en cada situación concreta.
-Sobre los rasgos actitudinales: Permanecer atento a la realidad para descubrir nuevas realidades y problemas sociales.
-Revisar viejos problemas advirtiendo los cambios que producen las nuevas condiciones.
-Atreverse a conocer lo que sucede en cada situación.
-Ser perceptivos con todos los datos e informaciones.
-Tomar conciencia que las necesidades de un análisis de la realidad investiga situaciones de la población (susceptibles de intervenciones desde su bienestar social).
-Madurez e iniciativa para efectuar procesos de inv.
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Necesidad: Análisis que surgen de una motivación intrínseca del propio agente social que supone actuar en un medio cuya situación/problema no se conoce a profundidad.
Demanda: Motivación intrínseca a los propios protagonistas de la acción, al ser formulada por terceros para justificar, orientar o evaluar programas o intervenciones concretas.
-El agente social identifica o plantea el tema genérico
(problema) del estudio.
-La definición/delimitación del objeto se va a estudiar.
Identificar: Actitud investigadora básica que el agente integra como parte de su formación y quehacer profesional.
Planteamiento/formulación: Previo exploración y aproximación a través de revisiones bibliográficas mentales, observación de la situación, acceso a datos.
1°Fase (Detección de la necesidad o demanda del análisis de la realidad).
2°Configuración del equiipo.
3°Primera aproximación al objeto de estudio.
4°Proyecto de investigación.
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Las inv. participativas suelen responder
a una necesidad de conocimiento sentida
por parte de la población.
Bradash diferencia 4 tipos de necesidades:
-Necesidad normativa (definida por un experto).
-Necesidad sentida (Percepción de la población acerca de sus problemas, carencias).
-Necesidad expresada (reinvinidaciones, reclamaciones).
-Necesidad comparativa (constatar situación con otros)
"Estrategias y técnicas para promover la necesidad de un análisis de la realidad en el marco de la IAP".
-Forum comunitario
(asamblea abierta para debatir libremente).
-Finalidad: Conocer opiniones y posturas
sobre un tema y proponer vías de solución.
-¿Cómo se prepara?
Se invita a grupos formales, se pueden
tener charlas, colocar carteles inf.
Debates grupales:
(reunión de debate para valorar la propia acción)
-Finalidad: Reflexionar sobre la propia acción.
y construir grupo activo.
-¿Cómo se prepara?: Preparar dinámica grupal.
Exposiciones gráficas
(muestran material gráfico sobre un problema)
Finalidad: Sacar a la luz un problema latente.
-¿Cómo se prepara?
Recopilación de material gráfico e invitar a grupos activos a participar.
Comunicación e intercambio de experiencias de I-P.
-Presentación de actuaciones en distintos ámbitos.
-Finalidad: Motivar a la población, mostrar dificultades/metas y ofrecer una visión realista y optimista en procesos de transformación social.
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