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LA DIMENSIÓN PSICOLÓGICA DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS. :, LOS FACTORES DEL…
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se orienta en dos direcciones complementarias, pero siempre interdependientes
¬La que conduce a la elaboración de formas de
conocimiento o estructuras lógicas y matemáticas.
¬la que nos lleva al conocimiento de los objetos y las
relaciones espacio-temporales y causales que los constituyen.
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ETAPAS
sensoriomotor
Infancia ( 0 - 2 años) el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda.
Peoperacional
Niños (2 - 7 años) se caracteriza por la interiorización de las reacciones de la etapa anterior dando lugar a acciones mentales que aún no son categorizables como operaciones por su vaguedad, inadecuación o falta de reversibilidad.
Operaciones Concretas
Niños (7 - 11 años) se hace referencia a las operaciones lógicas usadas para la resolución de problemas.
Operaciones Formales
Pubertad en adelante (11 años - edad adulta) el niño o adulto puede formular pensamientos realmente abstractos, o un pensamiento de tipo hipotético deductivo.
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Interaccionismo: Movimiento dialéctico entre sujeto y objeto que genera la construcción del conocimiento.
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