Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO PROFISSIONAL - Coggle Diagram
SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
campo de pesquisa novo e inexplorado
professor
alguém que sabe alguma coisa
função:
transmitir seu saber aos outros
existência depende de sua capacidade de:
dominar saberes
integrar saberes
mobilizar saberes
ocupa uma posição estratégica, porém desvalorizada
professores X saberes
"transmissores", "portadores" e "objetos"
não são vistos como produtores de saber
saber docente é a junção de diversos saberes
saber docente
saber plural
estratégico
desvalorizado
por tradição é assemelhado a Cultura
aquisição era implicada a uma transformação
mais ou menos coerentes e provindos de:
formação profissional
saberes:
disciplinares
curriculares
experienciais
possui essência heterogênea
decorrente de:
natureza dos saberes
posição do corpo docente com relação a:
grupos produtores de saberes
grupos portadores de saberes
instituição de formação
professores e saberes
relação problemática
professores conferem status aos saberes experienciais
corpo docente
sofre desvalorização sobre os saberes que contém e transmite
todo saber acaba por implicar um processo de aprendizagem e formação
se desenvolvimento, formalização e sistematização de um saber é maior = processo de aprendizagem é mais longo e complexo
a formação baseada nos saberes e a produção de saberes acaba por constituir dois polos complementares e inseparáveis
conhecimento antigo e novo
conhecimento antigo é sempre reatualizado
saber docente composto de diversos saberes provindos de distintas raízes
saber disciplinar
saberes pedagógicos
produzido pela ciências da educação
saberes sociais
é transmitido pelos cursos de departamentos universitários
saber curricular
discursos
objetivos
conteúdos
métodos
é apresentado concretamente na forma de programas escolares
os professores devem aprender a aplicar esses programas
saber profissional
transmitidos pelas instituições de formação de professores
não se refere apenas a produção de conhecimentos como também a incorporar esse conhecimento à prática
experienciais
desenvolvidos pelos próprios professores
baseado no trabalho cotidiano e no conhecimmento de seu meio
é o saber que provem da experiência e também é por ela que são validados
possuem determinada objetividade com sua relação crítica aos outros três sabares
núcleo
formados a partir dos demais saberes
saberes sociais
conjunto de saberes que uma sociedade possui
o saber dos professores está conectado com:
identidade
pessoa
história de vida
experiência profissional
relação com alunos em sala de aula
relação com outros autores da escola
educação
conjunto das ações de formação e aprendizagem construídos socialmente baseado nos saberes
o saber dos professores é um saber social
saber experiencial
prático
interativo
sincrético e plural
heterogêneo
completo
não analitico
aberto, poroso e permeável
existência