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교수이론 및 공학 - Coggle Diagram
교수이론 및 공학
구성주의
구성주의 원리
교육적활용/특성
교수설계에 대한 시사점
★★★★★
스피로의
인지적 유연성이론
=전환학습
이론 활용 학습환경 설계
=특징
인지적 도제이론
절차: MCSARE
개념
맥락정착적 교수(정착수업)
논기
원리(논기)
문제중심학습
PBL
논기
문제해결능력
교사의
단계별 행동
특징
상보적 교수이론
토론 전략
구성주의 교수의
장단점
생크의
목표시반 시나리오
구성요소
자원기반학습
개념
필요성
Big6Skills모형
인지적 구성주의와
사회적 구성주의
논기
조나센의
구성주의 학습환경 설계모형
CLES(논기)
교수학습 유형
(교수법)
발견학습
개념
특징
교사의 역할
장단점
협동학습★
논기
협동학습 원리
=문제점 극복방안
협동학습 적용 모형
STAD모형★★
co-op co-op모형★★
직소2★★
구분
학생의 흥미를 배재하여
소극적으로 참여하는 경우
경쟁을 없애고
싶은 경우
무임승차의 경우
학생간의 실력차이를
좁히고 싶은 경우
구안법
(프로젝트법)
개념
장단점
자기주도학습
논기
Zimmerman
자기조절 전략
복습
사회적 도움
자기 보상 및 처벌
토의법★★
목적
장단점
효과적인 토의를 위한 고려사항★★
=교사의 역할
유형
교수 학습 이론
가네의 교수 이론★★★
학습의 사태
획득과 수행
학습의 전이
학습 준비 단계
수업의 사태★★★
학습영역 5가지
=학습의 5가지 수업목표
오수벨의
유의미수용학습이론
선행조직자
설명조직자
비교조직자
포섭
유의미학습
수업원리
장단점
보완방법
유의미한 학습이
일어나기 위한 조건
수업과정/수업절차
캐롤의
학교학습모형★
구성요인
시사점
라이겔루스
처방적 교수설계이론
수업설계 3대 변인
정교화 교수이론
7가지 교수전략
줌렌즈의 비유
정수
교수설계모형
애디모형★★
논기
설계
개발
분석단계
실행
평가
딕과 케리의
교수체제설계모형★★★
설계
수행목표기술★★★
평가도구 개발
수업전략 개발
개발
수업자료 개발 및 선정
수업 형성평가 실행★★★
분석단계
교수분석
학습자 및 맥락분석
교수목적확인
평가
교수 프로그램 수정
총괄평가
켈러의 동기설계 이론
ARCS이론★★
논기
특징
구성요소★★
R관련성
C자신감
A주의집중
S만족감
이러닝
블랜디드 러닝
개념
교육적 유용성
플립러닝
개념
특징 및 장점
디지털 교과서
개념
교육적 가능성
매체
교수매체 선정시 고려사항★★
교수매체를 활용한 설계모형
ASSURE★★★
S매체 빛 자료선정
U매체와 자료활용★★★
5p
S목표진술/기술
R학습자 참여유도
능동적 참여유도 방안
A학습자 분석
학습자 고려사항
E평가와 수정
일반적 교수설계 절차
학습자 분석
교수 목표설정
→메이거 행동목표 진술
요구분석
학습과제 분석
학습목표의 분류
[→가네 학습영역 5가지])
과제분석의 주요기법
→가네
군집분석
통합분석
위계분석
절차분석
수업설계 3대 변인
교수의 방법
교수의 성과/결과
교수의 조건