Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
มาตรฐานและตัวบงชี้การประกันคุณภาพการศึกษาระดับประถมศึกษา - Coggle Diagram
มาตรฐานและตัวบงชี้การประกันคุณภาพการศึกษาระดับประถมศึกษา
ตัวบ่งชี้
ด้านผู้เรียน
ผู้เรียนมีความสามรถในการคิด
ผู้เรียนมีทักษะชีวิต
ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถ
ผู้เรียนเป้นคนดี
ด้านครูอาจารย์
ครูมีความรู้ความสามารถ
ครูสร้างสรรค์ห้องเรียน/แหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
ครูได้รับการเพิ่มพูนความรู้หรือประสบการณ์
ครูมีผลงานที่นำไปใช้ประโยชน์
ด้านการบริหารและธรรมภิบาล
การบริหารความเสี่ยง
การพัฒนาบุคลากรฝ่ายสนับสนุน
การดำเนินงานของผู้อำนวยการ
การดำเนินงานของคระกรรมการสถานศึกษา
ด้านความสัมพันธ์ชุมชน/สังคม
การให้ความร่วมมือที่ส่งผลต่อชุมชน
การให้ความร่วมมือกับชุมชน/สังคมที่ส่งผลต่อสถานศึกษา
ด้านการทำนุบำรุงสถานศิลปะและวัฒนธรรม
ส่งเสริมสนับสนุนศิลปะและวัฒนธรรม
พัฒนาสุนทรียภาพ
ด้านอัตลักษณ์
อัตรลักษณ์ผู้เรียน
วิสัยทัศน์
ปรัชญา
พันธกิจ
เอกลักษณ์สถานศึกษา
สภพาแวดล้ม
วิสัยทัศน์
ด้านการส่งเสริม
การส่งเสริม(ภายในสถานศึกษา)
การส่งเสริม(ภ่ยนอกสถานศึกษา)
นางสาวธัญลักษณ์ ภูมิชัย M6353014 สาขาหลักสูตรและการสอน รุนที่32
มาตรฐาน
มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ
ดำ เนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน
ตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย
พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อ
การจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำ หนด
จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร
จัดการและการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน
เป็นสำ�คัญ
มาตรฐานที่ ๑ ด้านคุณภาพผู้เรียน
ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน