Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปบทที่ 4 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่นที่มีการเจ็บป่วยทางจิตเวช 4.1…
สรุปบทที่ 4 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่นที่มีการเจ็บป่วยทางจิตเวช
4.1 เด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
ความหมาย
ภาวะที่เกิดขึ้นในระยะพัฒนาการจากการท่ีสมองของเด็กหยุด พัฒนาหรือมีการพัฒนาอย่างไม่สมบูรณ์
เป็นความบกพร่องของการทําหน้าที่ของสติปัญญาและการปรับตัว ส่งผลให้เกิดความบกพร่องของพัฒนาการด้านต่างๆ ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม ภาษา สติปัญญา
มีผลต่อการพึ่งตนเองในชีวิตประจําวัน การเรียน การทํางาน และการมีส่วนร่วมสังคม
ลักษณะอาการและอาการแสดง
ความบกพร่องทางสติปัญญา
การให้เหตุผล การ แก้ปัญหาการวางแผนความคิดนามธรรมการตัดสินใจ
ความบกพร่องของการปรับตัว
การสื่อสาร การส่วนร่วมในสังคม และการพึ่งตนเองในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ
บ้าน โรงเรียน และ ชุมชน
ภาวะบกพร่องทางสติปัญญาและการปรับตัว
มีพัฒนาการล่าซ้า
บกพร่องด้านเชาว์ปัญญา
มีปัญหาด้านพฤติกรรม
พฤติกรรมซน อยู่ไม่นิ่ง ไม่มีสมาธิ และพฤติกรรมก้าวร้าว
มีลักษณะผิดปกติของรูปร่างอวัยวะต่างๆ
ดาวน์ซินโดรม มีศีรษะขนาดเล็ก ตั้งจมูก แบน ตาห่าง หางตาชี้ขึ้น
สาเหตุ?
ปัจจัยทางพันธุกรรม
down syndrome
กลุ่มอาการฟลาจิลเอกซ์
เฟนิลคีโตนยูเรีย
ปัจจัยในระยะตั้งครรภ์ ระยะคลอด
และหลังคลอด
ระยะตั้งครรภ์
มารดามีการใช้แอลกอฮอล์ยาหรือสารเคมีอื่นๆ การสูบบุหรี่ การขาดสารอาหาร การติดเชื้อหัดเยอรมัน ซิฟิลิส และเอดส์
ระยะคลอด
การคลอดก่อนกําหนด เด็กทารกจะมีน้ําหนักตัวต่ำกว่า เกณฑ์มาตรฐาน กระบวนการคลอดนานผิดปกติ สมองได้รับบาดเจ็บ
ระยะหลังคลอด
โรคไอกรน โรคอีสุกอีใส โรคหัด
สมองที่ได้รบั การบาดเจ็บจากการถูกกระทบกระเทือนหรือจากการได้รับสารตะกั่ว ปรอท และ สารพิษต่างๆ
ปัจจัยทางจิตสังคม
เด็กท่ีเติบโตมาท่ามกลางความยากจน ครอบครัวแตกแยกและผู้ เลี้ยงดูมีความผิดปกติทางจิต
ซึมเศร้า หรือติดสารเสพติด ส่งผลให้ด็กไม่ได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม
การบำบัดรักษา
การรกัษาโรคทางกาย
กายภาพบําบัด
ส่งเสริมพัฒนาการของกล้ามเนื้อมัดใหญ่
การจัดโปรแกรมการฝึกทักษะท่ีจําเป็นในการเรียนรู้
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเด็กในทุกๆ ด้าน
กิจกรรมบําบัด
ส่งเสริมพัฒนาการของกล้ามเนื้อมัดเล็ก
เพื่อใช้ในการหยิบจับสิ่งของ
ฝึกการทํางานของกล้ามเนื้อให้สามารถทํางานสัมพันธ์กันระหว่างตาและมือ
สง่ เสริมความสามารถในการทํากิจวัตรประจําวัน
อรรถบําบัด
ส่งเสริมพัฒนาการด้านการสื่อสารโดยฝึกเด็กให้ใช้กล้ามเนื้อในการพูด การเปล่งเสียง และการออกสียงท่ีถูกต้อง
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางการศึกษา
ส่งเสริมให้ได้เรียนร่วมและการเรียนรวมกับเด็กปกติให้มากที่สุด
การพื้นฟูสมรรถภาพทางอาชีพ
ฝึกอาชีพให้กับเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญาซึ่งจะต้องเป็นงานที่ไม่ซับซ้อน
การรับส่งเอกสาร การถ่ายเอกสาร การทํางานบ้าน
การให้คําแนะนําครอบครัว
เน้นการให้ข้อมูลในเรื่อง สาเหตุ แนวทางการรักษา การพยากรณ์โรค และข้อมูลหน่วยงานที่สามารถให้คําปรึกษาและความช่วยหลือในด้านต่าง ๆ
ระดับความรุนแรง
บกพร่องทางสติปัญญาเลก็น้อย
ระดับ IQ50-69 ต้องการความช่วยเหลือเป็นครั้งคราว
บกพร่องทางสติปัญญาปานกลาง
ระดับ IQ 35-49 ต้องการความช่วยเหลือปานกลาง
บกพร่องทางสติปัญญารุนแรง
ระดับ IQ 20-34 ต้องการความช่วยเหลือมาก
บกพร่องทางสติปัญญารุนแรงมาก
ระดับ IQ < 20 ต้องการความช่วยหลือตลอดวลา