Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La Producción Escrita (expresión e interacción escritas) - Coggle Diagram
La Producción Escrita
(expresión e interacción escritas)
¿Qué es la producción escrita?
Es un conjunto de estratégias comunicativas que utilizan los autores para producir un escrito (Chomsky).
La destreza escrita es diferente del acto de escribir. (
Sospecho que la primeira involucre una actividad libre y no controlada o semi controlada
)
¿Cuáles son las principales diferencias con la producción oral?
Todos (excepto algún con problema fisiológico) pueden hablar
x
no todos pueden escribir.
En la producción oral el interlocutor interviene
x
en la escrita el lector puede estar ausente.
Ver tabla con las comparaciones.
Como afecta a nuestras clases?
Tenemos que conocer, experimentar y reflexionar sobre estos cambios.
Adaptar tanto los contenidos como la metodología a los avances tecnológicos.
¿Qué escriben tus estudiantes en su vida diaria y en las clases de español?
Pedir información o informar
Relatar/contar
Explicar
Enviar mensajes sociales
Argumentar, opinar o mostrar acuerdo y desacuerdo
Hacer exámenes escritos
¿Qué factores y componentes hay que tener en cuenta a la hora de escribir?
El alfabeto
La ortografía
La puntuación
La estructura y organización
El contenido (escribir las ideas de forma coherente y pertinente, evitando la redundancia y expresando claridad)
El vocabulario y gramática (explicar antes las estructuras gramaticales y facilitar el vocabulario)
La coherencia (saber seleccionar la información relevante y organizarla con introducción, apartados, conclusión...)
La cohesión (saber relacionar las frases entre sí a nivel sintáctico - lexical, gramatical y prosódico [puntuación])
El registro (formal o informal)
El interlocutor o receptor (quién/quiénes leerá el escrito)
La finalidad (para qué se escribe)
¿Cuáles son los pasos para la producción escrita?
El
input
, el modelo
El andamiaje (dar instrucciones y guiarlos)
La lluvia de ideas
La planificación
El boceto (investigar los datos)
Primera reflexión
Reescribir
Revisar
¿Cómo se lleva a cabo la correción?
Corrige sin buscar solo los errores.
Evita el bolígrafo rojo
Destaca lo bueno del texto y da sugerencias
Estudia los errores de modo colectivo
Da la oportunidad de reescribir
Ejemplos de actividades de producción escrita
Observa que:
La expresión escrita es una habilidad que debe estar integrada a otras.
Elige actividads que estén próximas a la realidad de los alumnos.
Adapta las actividades para el grupo.
Practica el tipo de escritura que van a necesitar efectivamente.
Tipos de actividades
A. Escribir frases para ampliarlas
B. Dictados incompletos
C. Escribir un texto incompleto
D. Hacer un resumen
E. Convertir unos textos en otros.
F. Recuenta (contar historias orales y recontarlas de forma escrita)
G. Los expertos (escribir sobre temas que conocen bien)
H. Música e historia (escuchar una música y escribir lo que imaginan de la historia)
I. Reseñas de películas
J. Escribir la respuesta a un artículo
K. Escribir poemas
L. Confeccionar pósters o folletos
M. Escritos creativos
N. Blogs y páginas Web
¿Qué es la escritura extensiva?
Coleccionar texto escritos a lo largo de varias clases
Diarios o blogs
Literatura
Revista
Noticias
Proyectos
10 ¿La evaluación de la producción escrita?
Una serie de criterios que puede o no convertirse en una nota.
(Ver tabla en el texto).
¿Cuál es tu papel en la producción escrita?
Preparar todos los pasos hasta el momento de la producción.
Dar un modelo de lo que de quiere que ellos consigan
Dar unos critérios
Proporcionar los materiales
Crear la dinámica de grupo.
Comprobar si las instrucciones y la tarea se han entendido.
Apoyarlos y motivarlos.
Responder a sus preguntas
Explicar y atender sus problemas.
Corregir o ayudarlos con la corrección
Darles feedback
Evaluar