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教學教師評價 0305記錄, 兩種教師評價體系的不同, 評價體系的選擇, 評價模式 行為目標模式, 行為目標模式設計 - Coggle…
教學教師評價
0305記錄
兩種教師評價體系的不同
不同的方向
評價關係不同
評價標準不同
評價指向不同
評價方法不同
評價過程不同
發展性教師評價体系
獎懲性教師評價体系
評價體系的選擇
不同的方向
選擇依據
根據目的選擇
理論假設不同
獎懲性教師評價
發展性教師評價
評價模式
行為目標模式
概念
目標決定著評價內容和標準, 評價的組織過程和方向
步驟
擬定目標
目標分類情景
界定教育目標
創建目標達成情景
選擇適堂測量方法
優勢
行為目標模式設計
預設教師教學評價目標
分解目標至可測可量的未級指標
根據收集的信息
確定教師教學達到既定目標
依評價目標選取適當的測量方法