Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Nội dung dạy học Đạo đức ở Tiểu Học - Coggle Diagram

- - - - Phân biệt được cảm xúc tích cực (thích, yêu, tự tin, vui vẻ, vui sướng, phấn khởi,...), cảm xúc tiêu cực (giận dữ, buồn chán, sợ hãi, tự ti, thất vọng,...).
        
        Biết được ảnh hưởng của cảm xúc tích cực, cảm xúc tiêu cực đối với bản thân và mọi người xung quanh.
        
        Biết kiềm chế các cảm xúc tiêu cực.
    - - Nêu được một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ.
        
        Biết vì sao phải tìm kiếm sự hỗ trợ.
        
        Biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần thiết.
  - - - Nêu được một số biểu hiện của sựkính trọng thầy giáo,cô giáo và yêu quý bạn bè.
        
        Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo và yêu quý bạn bè.
        
        Sẵn sàng tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ các bạn gặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh không may mắn, các bạn ở vùng sâu vùng xa hoặc vùng bị thiệt hại vì thiên tai.
    - - Nêu được một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian.
        
        Biết vì sao phải quý trọng thời gian.
        
        Thực hiện được việc sử dụng thời gian hợp lí.
    - - Nêu được một số biểu hiện của nhận lỗi, sửa lỗi.Biết vì sao phải nhận lỗi, sửa lỗi.
        
        Thực hiện được việc nhận lỗi và sửa lỗi.
        
        Đồng tình với việc biết nhận lỗi và sửa lỗi; không đồng tình với việc không biết nhận lỗi, sửa lỗi.
    - - Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình.
        
        Biết vì sao phải bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình.
        
        Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình.
        
        Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình.
    - - Nêu được địa chỉ của quê hương.
        
        Bước đầu nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người ở quê hương mình.
        
        Thực hiện được việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi thể hiện tình yêu quê hương: yêu thương gia đình; chăm sóc, bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên của quê hương; kính trọng, biết ơn những người có công với quê hương;…
  - - - Nêu được một số quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng.
        
        Biết vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng.
        
        Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng.
        
        Đồng tình với những lời nói, hành động tuân thủ quy định nơi công cộng; không đồng tình với những lời nói, hành động vi phạm quy định nơi công cộng.
- - - - Biết vì sao phải thiết lập và duy trì quan hệ bạn bè.
        
        Nhận biết được cách đơn giản để thiết lập, duy trì quan hệ bạn bè.
        
        Có quan hệ tốt với bạn bè ở trường học và làng xóm, khối phố.
  - - - Nêu được vai trò của tiền.
        
        Biết vì sao phải quý trọng đồng tiền.
        
        Biết bảo quản và tiết kiệm tiền; mua sắm quần áo, đồ dùng, đồ chơi, quà bánh,… đúng mức, phù hợp với hoàn cảnh gia đình.Nhắc nhở bạn bè chi tiêu tiết kiệm.
  - - - Nêu được một số biểu hiện của yêu lao động.
        
        Biết vì sao phải yêu lao động.
        
        Tích cực, tự giác tham gia hoạt động lao động phù hợp với khả năng của bản thân.
        
        Quý trọng người yêu lao động; không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
    - - Nêu được một số biểu hiện tôn trọng tài sản của người khác.
        
        Biết vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác.
        
        Thể hiện thái độ tôn trọng tài sản của người khác bằng những lời nói, việc làm cụ thể phù hợp.
        
        Nhắc nhở bạn bè, người thân tôn trọng tài sản của người khác.
    - - Nêu được một số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
        
        Biết vì sao phải cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
        
        Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn bằng những lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi.
        
        Sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn phù hợp với khả năng của bản thân
    - - Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh.
        
        Biết vì sao phải biết ơn người lao động.
        -Thể hiện được lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi.
        
        Nhắc nhở bạn bè, người thân có thái độ, hành vi biết ơn những người lao động.
    - - Nêu được một số biểu hiện của bảo vệ của công.
        
        Biết vì sao phải bảo vệ của công.
        
        Có những việc làm cụ thể để bảo vệ của công.
        
        Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ của công.
  - - - Kể được một số quyền và bổn phận cơ bản của trẻ em.
        
        Biết vì sao phải thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em.
        
        Thực hiện được quyền và bổn phận của trẻ em phù hợp với lứa tuổi.
        
        Nhắc nhở, giúp đỡ bạn bè thực hiện quyền và bổn phận trẻ em.
- - - - Nêu được một số biểu hiện của việc ham học hỏi.
        
        Nhận biết được lợi ích của việc ham học hỏi đối với lứa tuổi của mình.
        
        Thực hiện được việc làm thể hiện sự ham học hỏi.
    - - Nêu được một số biểu hiện của việc giữ lời hứa.
        
        Biết vì sao phải giữ lời hứa.
        
        Thực hiện giữ lời hứa bằng lời nói, việc làm cụ thể.
        
        Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng tình với lời nói, hành động không giữ lời hứa.
    - - Nêu được một số biểu hiện của việc quan tâm đến hàng xóm láng giềng.
        
        Biết vì sao phải quan tâm đến hàng xóm láng giềng.
        
        Quan tâm đến hàng xóm láng giềng bằng những lời nói, việc làm phù hợp.
        
        Đồng tình với những lời nói, việc làm tốt;không đồng tình với những lời nói, việc làm không tốt đối với hàng xóm láng giềng.
    - - Nêu được một số biểu hiện của tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
        
        Biết vì sao phải tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
        
        Hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng.
        
        Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
    - - Biết Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.
        
        Nêu được một số nét cơ bản về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam.
        
        Nhận ra Tổ quốc Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ.
        
        Thực hiện được hành vi, việc làm thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam: nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca; yêu quý, bảo vệ thiên nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa của đất nước.
        
        Tự hào được là người Việt Nam.
  - - - Nêu được một số điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
        
        Biết vì sao phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
        
        Thực hiện được một số cách đơn giản tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
        
        Rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân.
    - - Nêu được một số biểu hiện bất hoà với bạn bè.
        
        Nhận biết được lợi ích của việc xử lí bất hoà với bạn bè.
        
        Thực hiện được một số cách đơn giản, phù hợp để xử lí bất hoà với bạn bè.
        
        Sẵn sàng giúp bạn bè xử lí bất hoà với nhau.
  - - - Nêu được một số quy tắc an toàn giao thông thường gặp.
        
        Nhận biết được sự cần thiết phải tuân thủ quy tắc an toàn giao thông.
        
        Tuân thủ quy tắc an toàn giao thông phù hợp với lứa tuổi.
        
        Đồng tình với những hành vi tuân thủ quy tắc an toàn giao thông; không đồng tình với những hành vi vi phạm quy tắc an toàn giao thông.
- - - - Nêu được những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình em.
        
        Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình.
        
        Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương người thân trong gia đình.
        
        Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương gia đình.
    - - Nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
        
        Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình bằng những hành vi phù hợp với lứa tuổi.
        
        Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị; hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; nhường nhịn và giúp đỡ em nhỏ.
    - - Nêu được những việc cần tự giác làm ở nhà, ở trường.
        
        Biết vì sao phải tự giác làm việc của mình.
        
        Thực hiện được hành động tự giác làm việc của mình ở nhà, ở trường.
    - - Nêu được một số biểu hiện của tính thật thà.
        
        Biết vì sao phải thật thà.
        
        Thực hiện được lời nói và việc làm thật thà như: không nói dối; nhặt được của rơi trả lại người đánh mất; không lấy đồ dùng của người khác; biết nhận lỗi khi nói hoặc làm sai;...
        
        Đồng tình với những thái độ, hành vi thật thà; không đồng tình với những thái độ, hành vi không thật thà.
    - - Sinh hoạt nề nếp
        
        Nêu được một số biểu hiện của sinh hoạt nền nếp.
        
        Biết vì sao phải sinh hoạt nền nếp.
        
        Bước đầu hình thành được một số nền nếp như: gọn gàng, ngăn nắp; học tập, sinh hoạt đúng giờ;...
      - Thực hiện nội quy trường, lớp
        
        Nêu được những biểu hiện thực hiện đúng nội quy trường, lớp.
        
        Biết vì sao phải thực hiện đúng nội quy trường, lớp.Thực hiện đúng nội quy của trường, lớp.
        
        Nhắc nhở bạn bè thực hiện đúng nội quy trường, lớp.
  - - - Nêu được những việc làm tự chăm sóc bản thân như: vệ sinh răng, miệng, tóc, cơ thể; ăn mặc chỉnh tề;...
        
        Biết vì sao phải biết tự chăm sóc bản thân.
        
        Tự làm được các việc chăm sóc bản thân vừa sức của mình.
    - - Nêu được một số tai nạn, thương tích trẻ em thường gặp (đuối nước, bỏng, ngộ độc thực phẩm, ngã, điện giật, tai nạn giao thông,...).
        
        Nhận biết được nguyên nhân và hậu quả của tai nạn, thương tích.
        
        Thực hiện được một số cách đơn giản và phù hợp để phòng, tránh tai nạn, thương tích.
- - - - Nêu được các loại kế hoạch cá nhân.
        
        Biết vì sao phải lập kế hoạch cá nhân.
        
        Biết cách lập kế hoạch cá nhân và lập được kế hoạch cá nhân để thực hiện các công việc của bản thân trong học tập và cuộc sống.
    - - Nêu được một số biểu hiện xâm hại.
        
        Biết vì sao phải phòng, tránh xâm hại.
        
        Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về phòng, tránh xâm hại trẻ em.
        
        Thực hiện được một số kĩ năng để phòng, tránh xâm hại
  - - - Nhận biết được cái đúng, cái tốt cần bảo vệ.
        
        Biết vì sao phải bảo vệ cái đúng, cái tốt.
        
        Biết một số cách đơn giản để bảo vệ cái đúng, cái tốt.
        
        Mạnh dạn bảo vệ cái đúng, cái tốt.
    - - Nhận biết được những khó khăn cần phải vượt qua trong học tập và trong cuộc sống.
        
        Kể được một số biểu hiện của vượt qua khó khăn.
        
        Biết vì sao phải vượt qua khó khăn.
        
        Biết vượt qua một số khó khăn của bản thân trong học tập và sinh hoạt.
        
        Quý trọng gương vượt khó trong học tập và cuộc sống.
    - - Kể được một số biểu hiện tôn trọng sự khác biệt (về đặc điểm cá nhân, giới tính, hoàn cảnh, dân tộc,…) của người khác.
        
        Biết vì sao phải tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người.
        
        Thể hiện được bằng lời nói và hành động thái độ tôn trọng sự khác biệt của người khác.
        
        Không đồng tình với những hành vi phân biệt đối xử vì sự khác biệt về đặc điểm cá nhân, giới tính, hoàn cảnh, dân tộc,….
    - - Nêu được các loại môi trường sống.
        
        Biết vì sao phải bảo vệ môi trường sống.
        
        Biết bảo vệ môi trường sống ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng.
        
        Không đồng tình với những hành vi gây ô nhiễm môi trường; nhắc nhở người thân, bạn bè bảo vệ môi trường sống.
    - - Kể được tên và đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước.
        
        Biết vì sao phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước.
        
        Thể hiện được lòng biết ơn bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi.
        
        Nhắc nhở bạn bè có thái độ, hành vi biết ơn những người có công với quê hương, đất nước
  - - - Nêu được biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí.
        
        Biết vì sao phải sử dụng tiền hợp lí.
        
        Nêu được cách sử dụng tiền hợp lí.
        
        Thực hiện được việc sử dụng tiền hợp lí.
        
        Góp ý với bạn bè để sử dụng tiền hợp lí.