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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: CONSIDERACIONES DESDE LA PRÁCTICA EN…
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: CONSIDERACIONES DESDE LA PRÁCTICA EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE (RAINOLTER, 2020)
DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN
DIDÁCTICA
FUNCIÓN PEDAGÓGICA
SENTIDO FORMATIVO
STEIMAN, 2012
ACTITUD DIALÓGICA
JUICIOS DE VALOR
PRÁCTICAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO DETERMINADO
ENUNCIADOS ARGUMENTATIVOS
ORIENTACIONES
FINALIDAD
MEJORA DE LA PRÁCTICA
LITWIN, 1998
JUZGAR
ATRIBUIR VALOR
ESTUDIAR RELACIONES E IMPLICACIONES
TENDENCIAS REDUCCIONISTAS
TÉCNICAS
MEDICIÓN-CONTROL
ENFOCADA A LA CERTIFICACIÓN
PERSPECTIVA HISTÓRICA
ATRIBUIR VALOR
RENDIR CUENTAS
EVEA
DEFINICIÓN
ENTORNO VIRTUAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
¿QUÉ ES?
APLICACIÓN INFORMÁTICA CON FINALIDAD EDUCATIVA
DISPONE DE
HERRAMIENTAS DE TRATAMIENTO
COLABORACIÓN
GESTIÓN
USUARIO
AULAS
COMUNICACIÓN
CONTENIDOS
EVALUACIÓN Y EVEA
POSIBILIDADES
INCENTIVADAS POR
COMODIDAD
INMEDIATEZ
ACCESIBILIDAD
MODIFICACIÓN Y REAJUSTE
PROPUESTA DE ENSEÑANZA
PROCESO
EJERCICIO CONTINÚO
EDITORES
ELIMINAR
MODIFICAR
AGREGAR
CONCENTRACIÓN
QUÉ Y CÓMO APRENDEN LOS ALUMNOS
COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
ENRIQUECIMIENTO
COMBINACIÓN DE COMUNICACIÓN
SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA
IDIVIDUAL O CRUPAL
DISTINTOS FORMATOS
INTERACCIÓN
INTERCAMBIO
ESPACIOS DE ACTUACIÓN PARA ESTUDIANTES
EVALUACIÓN FORMATIVA
MEJORA PARA LA ENSEÑANZA
DOCENTE OBSERVADOR
INTERPRETA
REFORMULA
ORIENTA
INVITA A OBSERVAR
ACOMPAÑA
NO ETIQUETA
PLATAFORMAS
AUTOMATIZACIÓN
REPORTES
MENOS TIEMPO Y ESFUERZO
HERRAMIENTAS VÉRSALITES
REGISTRO Y SEGUIMIENTO
CORRECIÓN-AVANCES
EDICIÓN COLABORATIVA
DOBLE APORTE
CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA Y COGNITIVA
EVOLUCIÓN DE TAREAS
TÚTELA DE APRENDIZAJES
OBTENER INSUMOS PARA RETROALIMENTACIÓN
PERMANENTES AVANCES TECNOLÓGICOS
IMPULSAN
CREACIÓN, EVOLUCIÓN Y SOFISTICACIÓN
VERSALIDAD DE FUNCIONES
YESSICA YULIANA REYES FLORES
NORMAL No.3 NEZAHUALCÓYOTL