Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Los diseños en la evaluación de programas - Coggle Diagram
Los diseños en la evaluación de programas
como
Investigación evaluativa
es un proceso
para
Generar innovación
mejorar procesos de acción educativa
Riguroso
Controlado
que
recoge y analiza información
para decidir
Sobre un programa educativo
El diseño
es un proceso y conjunto de planes y escritos
que fija
qué medidas y cuándo serán tomadas
no hay un sólo camino
para especificar uno
se supone
haber reflexionado el concepto de evaluación
Analizar la finalidad de las diferentes opciones metodológicas
debe considerar
Las condiciones organizacionales
Necesidades
Interés y valores de los implicados en el proceso
Objetivo del programa
Recursos necesarios y disponibles
Cualquier modelo elegido
su planificación
debe atender a tareas como
Establecer actividades que se van a evaluar
Fijar criterios de evaluación
Elegir estrategias para la obtención de información
Analizar la información
Tomar decisiones a partir de la información analizada
Proceso evaluativo de un programa de intervención
Evaluación de necesidades
Evaluación del diseño
Evaluación de la implementación
Evaluación de resultados
Metaevaluación
según su clasificación
para la investigación
cuantitativa
descriptivos-comparativos
correlacionales
correlación y regresión
técnicas de clasificación
causales
experimentales
preexperimentales
cuasiexperimentales
longitudinales
secuenciales (diacrónicos
transversales (sincrónicos)
cualitativa
Observación naturalista
estudio
del grupo
de comunidades
de caso
de situaciones y contextos
Participativo crítico
investigación-acción