Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. LAS COMPETENCIAS INFORMACIONALES…

- - - - Sin destruir su estructura habitual
      - asados en las exigencias sociales y las demandas formativas
      - Teniendo una sociedad cada vez mas tecnologizada
      - Con una cultura diferente y constructiva
        
        A través de un proceso de construcción del conocimiento
        
        Compartidas entre docentes y estudiantes
  - - - Como parte de una solución que permite preparar a los estudiantes
- - - - Interrelaciones
        
        De un mundo interconectado
      - Dependencias
        
        Donde se localiza, expone, intercambia, transfiere en tiempo real
    - - Se crea a través de:
        
        La escritura
        
        La imprenta
        
        La comunicación electrónica
      - A partir de la evolución educativa
        
        Se propician las estructuras mentales
        
        A través de 2 fundamentos
        
        a) Técnico: la tecnología como herramienta para el conocimiento
        
        b) Mental: Evolución de la oralidad a la escritura
        
        c) Modos de trabajo de nuestra mente con la información: recepción, elaboración y transformación
- - - - Con una formación promovida
      - Diseñada para la incorporación al ámbito laboral
- - - - a) La educación se planifica como un proceso de aprendizaje permanente
      - b) La estructura y la concepción de las titulaciones se
        reformula en función de los
      - c) Se exige una reflexión sobre los objetivos, competencias
        y conocimientos que lograr.
      - d) Se considera imprescindible la exigencia de una coherencia
        en las metodologías docentes.
      - e) Se generan nuevas actuaciones administrativas y de
        gestión.
- - - - Transformación
        
        Necesidades propias de globalización
        
        Bajo un entorno productivo
        
        Reformular sus misiones y objetivos
        
        Estrategias organizacionales
- - - - Finalmente el siglo XX
        
        Comienza con el paradigma de hacer investigación
        
        El empírico analítico y el positivismo
        
        Cierra con el histórico hermeneútico
      - Aparece el desarrollo de los procesos tecnológicos
        
        La masificación de la industrial
        
        Sociedad de la información
        
        Orden tecnológivo
        
        Crecimiento económico