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ENFOQUE MUNDIAL POR COMPETENCIAS - Coggle Diagram
ENFOQUE MUNDIAL POR COMPETENCIAS
¿Qué es?
Integración y descripción de:
Destrezas
Hábitos
Desempeños
Actitudes
Conocimientos
Valores
Garantizado a través de una evaluación
Nace de la necesidad del ser humano
¿Cómo se hace?
Prroblemática humana
Resuelta por medio de un reflejo humanode superviciencia
Aprendizaje
Limitación humana
Se resuelve cuando logramos enseñar y la persona aprende
Conductismo
Transforma
Ser humano
Capacidad de adaptación al entorno
Cambio de conductas
Mecanismo
Estímulo - respuesta
Modelos Educativos
Profesor David McClelland
Demostración de test de inteligencia y expedientes académicos
No predecían confiabilidad
Descripción perfil de puesto
La necesidad del conocimiento no estaba alineada a una sola área de dominio
Persona competente
Desarrollo en 3 áreas de dominio
El saber hacer
El saber ser
El saber
Garantiza operación
2 propuestas
Eseñar competencias
Certificar las competencias
Función clave
Enseñar competencias
Beneficios
Mejora el entorno de sociedad
Mejores ingresos
Calidad de vida
Mejores puestos de trabajo
Alineación a certificado
Autorrealización propia
Método de Hipótesis Incondicional
Mantiene un razonamiento
"X"
Aprendizaje por competencia
Da solución a "Y"
"Y"
Necesidad, limitación o problemática detectada
Es solucionada por "X"
Taxonomía de Bloom
Identifica
Áreas de dominio de aprendizaje
3 áreas
Psicomotor
Automatización
Ejecución consciente
Preparación
Conocimiento
Reorganización
Afectiva
Valorización
Organización
Respuesta
Caracterización
Cognitiva
Análisis
Aplicación
Comprensión
Síntesis
Conocimiento
Evaluación
Nivel de dificultad del aprendizaje
Formación
Dominio de Método de enseñanza
A través
Enfoque Mundial que trae un mejor progreso