PARADIGMES PSICOLÒGICS EN
L'ENSENYAMENT-APRENENTATGE
CONDUCTISME 
COGNITIVISME 
CONSTRUCTIVISME 
INTERACCIONISME SIMBÒLIC 
Objecte d'estudi 🏁
Objecte d'estudi 🏁
Objecte d'estudi 🏁
Avantatges i inconvenients
Comportament observable
Aprenentatge ⭐
3 nivells de construcció-aprenentatge
AJUST
REESTRUCTURACIÓ
CREIXEMENT
Nova informació - acumulació
Canvi o modificació de les representacions mentals
Reorganització de l'arbre del coneixement
Orientacions psicologia social ❗
Conductista
Psicoanalista
Cognitiva
Comportament social
Construcció gradual del coneixement
Conceptes bàsics
RESPOSTA
CONDICIONAMENT
ESTÍMUL
REFORÇ
CÀSTIG
Aprenentatge que permet l’adaptació al context social i físic
Autors principals 🖊
John Broadus Watson
Wilhelm Wundt
comportament humà objecte d'estudi analitzable objectivament ✅
Depèn de la naturalsea de la relació entre conceptes
Relació entre la nova informació i els coneixements
previs
Pocés associatiu
Relació entre ESTÍMUL / RESPOSTA
TIC 🚩
- repetició d’exercicis d'estímul
- única resposta positiva
- tecnologia d'ensenyament programat
Modificació del comportament ✅
Aprenentatge ⭐
Es produeix a través de l'experiència del subjecte
Percepció, memòria i resolució de problemes
adaptació de la persona a l'entorn
Aprenentatge depèn de la reflexió sobre el conflicte entre informació nova i coneixement previ
Autors principals 🖊
Bruner
Chomsky
Ausubel
Gagné
Aprenentatge ⭐
Procés de construcció de coneixement mitjançant la reflexió sobre l'experiència d'aprenentatge
Rols 👥
DOCENT
ALUMNE
Dirigeix procés aprenentatge
reforç i càstig
passiu
Deixa fora l'emoció, expectativa, intenció de l'individu ⚠
Rols 👥
Docent
Alumnes
Cofecciona i organitza experiències didàctiques i innovadores
Actiu
Piscosocial: grup i identitat
andamiatge 
Intel·ligència artificial
DISSENY INSTRUCCIONAL
aprenentatge basat en reptes
TIC 🚩
Recursos validats
Foment de la participació
interacció amb el món social i el món físic
Computer Based Training (CBT)
Internet
Vídeo
You tube
Tutorials
Autors principals 🖊
Jean Piaget
George Kelly
Vygotsky
Conceptes bàsics
FLEXIBLE
INTERACTIU
equilibri
Nova informació
Coneixement prèvi
TIC 🚩
Internet Based Learning (IBL)
Aprenentatge virtual
METACOGNICIÓ
Informàtica
Rols 👥
Docent
Alumne
Actiu i constructor
Moderador, facilitador, coordinador
Foment de la participació -apoderar l'aprenentatge
Autors principals 🖊
Aprenentatge ⭐
TIC 🚩
Interacció
Conceptes bàsics
George Herbert Mead
Tomas Ibañez
Herbert Blumer
SIGNIFICAT
INTERACCIÓ SOCIAL
CARÀCTER ACTIU
PARTICIPACIÓ
Rols 👥
Docent
Alumne
Objecte d'estudi 🏁
Processos mentals
Conceptes bàsics
PERCEPCIÓ
MEMÒRIA
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
Web 2.0
Xarxes socials
Cursos massius en obert MOOC
Construcció conjunta i negociació de l'ordre interaccional
Subjecte actiu que transforma l'aprenentatge de manera conscient
esquemes de pensament basats en la interacció social