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Características de la Pedagogía Tradicional y sus Modelos Instruccionales…
Características de la Pedagogía Tradicional y sus Modelos
Instruccionales.
educacion_tradicional
Modelos Instruccionales
Thomas Kuhn
Plantea que
El carácter de la ciencia proviene de los paradigmas que utiliza.
Los paradigmas o esquemas conceptuales.
Son
Considerados como concepciones reconocidas y aceptadas por la comunidad científica.
En términos de Kuhn
Se reconoció y aceptó por parte de los pedagogos y comunidades los distintos
paradigmas.
Que
Proporcionan modelos de problemas y soluciones.
Paradigma Tradicional
La
Función de la escuela consiste en dirigir esta transmisión de una manera sistemática y acumulativa.
Se
Considera que el niño es una tabula rasa sobre la que se van imprimiendo desde el exterior saberes específicos.
Al
Descomponer los aspectos importantes del paradigma.
Se
Presentan los siguientes postulados.
El Método
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Propósitos
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Secuencia
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Contenidos Currículares
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Los Recursos Didácticos
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La Evaluación
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Pedagogía Tradicional
Comienza
A gestarse en el siglo
XVIII con el surgimiento de la escuela como institución.
Y
Alcanza su apogeo con la llegada de la pedagogía
como ciencia en el siglo XIX.
La
Perspectiva de severidad es bastante amplia.
De
Forma estricta el maestro sólo se encarga de "dictar la lección"
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El
Método de enseñanza
Es
Expositivo y directivo.
Presenta
La absolutización del aspecto externo.
La estandarización de los procesos de enseñanza.
La
Evaluación del aprendizaje
Es
Reproductiva
Los
Rasgos del educador tradicional
Son
1) Analítico
2) Sintético
3) Inductivo
4) Deductivo
La
Relación profesor-alumno
Es
Autoritaria
Fuentes
Título:
Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista.
Autor:
Jorge Rodríguez Cavazos.
Título:
La Pedagogía Tradicional y los Modelos Instruccionales.
Autor:
Julia de Zubiría.
Se tiene en cuenta para el análisis
La
Evolución de los criterios educativos:
"De Escuela Tradicional a Escuela Nueva"
Que
Permitieron crear y desarrollar
La Pedagogía Humanista
Parte
De una visión
realista de la naturaleza humana.
Y
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Se
Elimina al maestro como eje y figura clave de la relación educativa.
Para
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Los
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Tiene
Como propósito la formación del carácter del educando.
Se
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La
Concepción de la
enseñanza.
Posee
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Diseñado por:
Diana Lucia Salazar Galeano ID: 743241
Jody Juliana Umbarila Pachón ID: 751317
