Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Aggressiivisuus - Coggle Diagram

- - - - amygdalan toiminta - taistele reaktion laukeaminen
    - - otsalohkon kontrolli kehittyy myöhemmin kuin mielihyväjärjestelmät
      - otsalohkovaurio tai kehittymättömyys + aggressiivisuus
        
        https://www.is.fi/turun-seutu/art-2000007920950.html
        
        väkivaltarikollisten otsalohkon etuosassa on vähemmän aivokudosta kuin verrokkiryhmällä
  - - - korkea status ja valta-asema + testost. = itseluottamus, ei niinkään aggressio
    - - myös korkea dopamiini - kokonaispersoonallisuus ratkaisee
  - - - eloonjääminen / suvunjatkaminen
- - - - https://fb.watch/bMzCiP7teH/
      - https://youtu.be/2Q_pxjSrWcg
- - - - "Lapsenpsykiatrian puolelta on saatu tuloksia siitä, että tunnekylmät piirteet voidaan havaita jo nelivuotiailla lapsilla"
    - - mielen teorian kehitys
- - - - mallioppiminen / sijaisvahvistaminen
        
        Bobo-doll koe
        
        YouTube Bobo doll
    - - kognitio <-> yksilön toiminta <-> ympäristön reaktiot
      - vastavuoroinen vuorovaikutussuhde
  - - - esim. Hauras itsetunto voi ilmetä siten, että yksilö syyllistyy aggressiivisuuteen, jotta voi suojata itsekunnioituksensa tunnetta.
      - Tietyt tilanteet aktivoivat muistista tärkeitä arvoja, jotka ovat yksilölle niin "pyhiä", että hän on valmis vaikka väkivallantekoihin niitä puolustakseen.
      - Joidenkin nuorisorikollisten ajatusmalleista on tunnistettu seuraavaa "Ei saa olla uhri, on kunniakasta puolustautua vaikka väkivallalla". Tälläinen ajattelutapa suojaa yksilön autonomiantunnetta.
- - - - Asch konformistisuus
      - Zimbardo: roolien vaikutus, auktoriteetin vaikutus
      - Milgram - auktoriteetin totteleminen
    - - kiusaaminen ryhmäilmiönä
      - ulkopuolisuuden kokemus
        
        "valkoinen raivo", koulusurmat
        
        Link Title
    - - esim. uskomus "Mieluummin hyökkää kuin on uhri"
- - - - https://fi.wikipedia.org/wiki/Machiavellismi
    - - aikuisilla esiintyvyys 1 % luokkaa