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Teorías para la atención a la diversidad - Coggle Diagram
Teorías para la atención a la diversidad
Diseño universal para el aprendizaje
Definición
Marco curricular basado en conocimientos en neurociencias que busca generar un currículum que responda a la diversidad real en las aulas.
Base empírica
Redes neuronales en el proceso de aprendizaje
Reconocimiento
Estrategia
Afectividad
Principios
Múltiples formas de representación de la información
Tamaño de letra, intensidad de voz, figura/fondo, diagramas...
Múltiples formas de acción y expresión
Vía oral, visual, escrita, glosarios...
Múltiples formas de motivación
Mentorías, feedback, ambientes confiables...
Propósito
Promover prácticas inclusivas para responder a diferencias individuales en el aprendizaje de los estudiantes
Diseño centrado en las personas
Definición
Proceso y conjunto de técnicas para crear soluciones, como productos, servicios y espacios, centrados en sus destinatarios finales.
Dimensiones
Deseabilidad
¿Qué desea la gente?
Factibilidad
¿Qué es técnica y organizacionalmente factible?
Viabilidad
¿Qué puede ser financieramente viable?
Proceso
Escuchar
Observaciones y anécdotas :
Crear
Temas, oportunidades, soluciones, abstracción
Entregar
Prototipos
Implementación
Conceptos clave
Diversidad
Diferencias entre las personas (raza, etnia, género, orientación sexual...)
Equidad
Preocupación por la justicia. Educación de todos es importante.
Inclusión
Proceso para la superación de obstáculos que limitan la participación, presencia y logros de estudiantes
Educación inclusiva
Proceso de fortalecimiento de la capacidad del sistema educativo para llegar a todos los estudiantes