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EXPLICATION DE TEXTE, 3 QUESTIONS : QUEL EST :, O.F.Bollnow, Les tonalités…
EXPLICATION DE TEXTE
LECTURE DU TEXTE
PRENDRE CONTACT
SANS ARRIERE PENSEE
COMME LECTEUR QUI LIT PAR CURIOSITE
S'ABANDONNER
RELIRE LE TEXTE
RELEVER PAR ECRIT, TOUT CE QUI FRAPPE
REGROUPER NOTES SELON 3 PREOCCUPATIONS FONDAMENTALES
OEUVRE AU CARREFOUR DE 3 DIRECTIONS
RELATIONS AVEC SON AUTEUR
INTERET HUMAIN
RELATIONS AVEC SA MATIERE
INTERET MATERIEL
RELATIONS AVEC SON PUBLIC
INTERET ESTHETIQUE
CSGZ 3 QUESTIONS :
CERTAINES PHRASES, MOTS DU TEXTES PRENNENT DU RELIEF
PORTEURS DE SIGNIFICATIONS
SOULEVENT DES QUESTIONS ENCORE SANS REPONSE
LES RECOPIER/ SOULIGNER OU ENCADRER
FOND ESTHETIQUE
PERSPECTIVE
POINT DE VUE
NOTION IMPORTANTE AUSSI POUR THEATRE
LE PERSONNAGE N'EXISTE QUE QUAND COMPRIS PAR L'AUTEUR
3 TYPES COMPREHENSION
AUTEUR SE SITUE AVEC SON PERSONNAGE
VISION AVEC
UN SEUL PERSO AU CENTRE DU RECIT
ON S'Y INTERESSE SURTOUT A LUI, + QU'AUX AUTRES
ON LE DECRIT DU DEDANS
ON PENETRE SA CONDUITE COMME SI C'ETAIT NOUS QUI LA TENIONS
AUTEUR SE SITUE PAR DERRIERE SON PERSO
SE DECALE DE SON PERSO
CONSIDERER DE FACON OBJECTIVE ET DIRECTE SA VIE PSYCHIQUE
CONNAISSANCE REFLECHIE
DEMIURGE = Le dieu créateur de l'univers, pour les platoniciens
SPECTATEUR PRIVILEGIE SAIT LE DESSOUS CARTES, COULISSES
IMMEDIATE : TOUT EST TRANSPARENT
RECIT ACCOMPAGNE D'UN COMMENTAIRE
AUTEUR SE SITUER EN DEHORS DE SON PERSO
CONDUITE OBSERVABLE
ASPECT PHYSIQUE DU PERSO
MILIEU OU IL VIT
SYMBOLE
DIMENSION OU UNE CHOSE (LE SIGNIFIANT) RENVOIE A UNE AUTRE (LE SIGNIFIE)
3 CARACT PR COMPRENDRE
ASPECT CONCRET DU SIGNIFIANT
SENSIBLE
IMAGé
FIGURé
CARACTERE OPTIMAL DU SIGNIFIANT
C'EST LE MEILLEUR POUR EVOVQUER ?
FAIRE CONNAITRE, SUGGERER
SIGNIFIE IMPOSSIBLE A PERCEVOIR
DIRECTEMENT OU AUTREMENT
CLASSIFICATION REGIME DIURNE/ NOCTURE DE L'iMAGE
diurne = de jour
CHOIX DES SIGNIFICATIONS
HERMENEUTIQUE
CHOIX DES PLANS D'INTERPRETATION
CHOIX DES ELEMENTS
IMPLIQUE LEUR IMPORTANCE/ PERTINENCE
ARGUMENTATION IMPLICITE
DONNEES PAS PRESENTEES EN DEHORS SIGNIFICATIONS/ INTERPRETATIONS
UN MEME PROCESSUS PEUT ETRE DECRIT COMME;;;
FAIT DE GAGNER SA VIE
FAIT DE SERRER UN BOULON
FAIT DE FAVORISER EXPORTATIONS
UN ACTE PEUT ETRE CONSIDERE
EN SOI
CERNE AUTANT QUE POSSIBLE, SOUS ASPECT + ISOLE DE LA SITUATION, CONTINGENT
INTERPRETE COMME SYMBOLE, MOYEN, PRECEDENT, JALON DANS UNE DIRECTION
OUVRIR LES VOLETS POUR ECLAIRE LA PIECE SOMBRE
CHERCHER LE SENS DES MOTS QU'ON COMPREND PAS
DEGAGER L'IMPRESSION QUE LE TEXTE A FAITE SUR NOUS
COMMENT IL NOUS A TOUCHE
QUELLE REACTION IL A PROVOQUE
COMMENTAIRE DU TEXTE
2 PREOCCUPATIONS FONDAMENTALES
PROPOSER UNE ANALYSE AUSSI FIDELE QUE POSSIBLE DU TEXTE
POINT DE DEPART PENSEE
SATISFAIRE EXIGENCES DE TOUT COMMENTAIRE
POINT D'ARRIVEE
3 DIMENSIONS DU TEXTE
L'INVENTION
LE FOND DE L'OEUVRE
FOND OBJECTIF
CE QUI EST REPRESENTE
3 NIVEAUX = 3 MONDES
MONDE EXTERIEUR
DONNES SENSIBLES
PERCEPTION QUOTIDIENNE
OBJETS/ ETRES QUE NOUS COTOYONS AU QUOTIDIEN
CIRCONSTANCES OU SE TROUVE L'HOMME
EX
5 more items...
RENCONTRE QUI MET L'HOMME EN SCENE
2 more items...
MONDE INTERIEUR
L'INTIMITE PSYCHOLOGIQUE
REVELE PAR MOUVEMENTS HUMAINS
RECONNAITRE ET CLASSER LES TONALITES AFFECTIVES
2 GROUPES
3 more items...
CLASSER LES SENTIMENTS FONDAMENTAUX
LES SENTIMENTS DU MOI
3 more items...
SENTIMENTS SOCIAUX
3 more items...
SITUATION D'ÊTRE DANS LE MONDE/ LE TEMPS
1 more item...
MONDE SUPERIEUR
LES REALITES QUI DEPASSENT LA MESURE DE L'HOMME
PEUVENT S'INCARNER TRES PROFONDEMENT DANS REALITE HUMAINE
SITUATIONS LIMITES
4 more items...
CERTAINES EXPERIENCES SITUATIONNELLES
DONNENT SENTIMENT D'IRRUPTION D'UNE FORCE IRRESISTIBLE
SUGGERENT L'EXISTENCE D'UN MONDE SUPERIEUR
EX
4 more items...
APPARITION AUTRES FORCES TRANSCENDANTES
3 more items...
PHENOMENE COLLECTIF
NIVEAU INDIVIDUEL DEPASSE
GRAND EVENEMENT
2 more items...
APPARTENANCE QUI PERMET ACCES A UN PLAN SUPERIEUR
2 more items...
C'EST LA QUE SE MANIFESTE PRESENCE DU DESTIN
1 more item...
FOND SUBJECTIF
LA PRESENCE DE L'AUTEUR
FOND ESTHETIQUE
LA PRESENTATION AU LECTEUR
LA DISPOSITION
L'ELOCUTION
DISPOSITION
ORDRE/PLAN DU TEXTE
TRIPLE ORGANISATION
INTELLIGIBLE
SAISIR LE CHEMINEMENT D'UNE PENSEE
PARMI LES REALITES QU'ELLE FAIT SE SUCCEDER LES UNES AUX AUTRES
COMMENT L'AUTEUR FAIT SES ASSOCIATIONS D'IDEES
IDEES, FAITS, SENTIMENTS
PLUPART PROCEDES ANCIENNES RHETORIQUES
COMPARAISON, CONTRASTE, ANALOGIE
ASSOCIATIONS
CONTIGUITE TEMPS/LIEU
SIMILITUDES
OPPOSITIONS
RELATIONS ENTRE IDEES
OPPOSITION
EXCLUSION RECIPROQUE
COMMUNAUTE
IDENTITE PARTIELLE
CONTACT
COORDINATION
INCLUSION
HIERARCHIE
SUBORDINATION
ARGUMENTATION : LIAISONS DE
SUCCESSION
COEXISTENCE
ANALOGIE
GRADATION
VERS UN PLUS OU VERS UN MOINS
REPETITION
IDENTIQUE
PARALLELE
FONCTIONS DES NOTATIONS (GOETHE)
ANTICIPATION
ALLUSION PHENOMENE ULTERIEUR
PREPARATION
BASE DE QUELQUE CHOSE A VENIR
PROGRESSION
QQCHOSE NOUVEAU INFLECHIT LE DEVELOPPEMENT
DANS UN SENS INATTENDU
RETARDEMENT
DEVELOPPEMENT PREVU SE TROUVE FREINE
RETROSPECTION
ALLUSION PHENOMENE ANTERIEUR
REGRESSION
RETOUR STADE ANTERIEUR
STRUCTURE SPATIALE
DEF
DANS L'ESPACE DECRIT PAS L'OEUVRE
IL Y A UN MOUVEMENT DE REGARD VERS LES CHOSES
MOUVEMENT DE L'OEIL DE L'ESPRIT VERS LES IDEES
CAMERA CINEMA
PANORAMIQUE
ROTATION DE LA CAMERA
FACULTE DE PIVOTER DANS TOUS LES SENS
AUTOUR PIED MOBILE
PROCEDE EMPLOYE SENS DESCRIPTIF, NARRATIF
CAMERA PORTE SES REGARDS SUCCESSIVEMENT
OBJETS/PERSONNES PPEUVENT PAS ETRE EN ENTIER SUR IMAGE FIXE
OU SUIT UN OBJET QUI SE DEPLACE, COMME QQN QUI SUIT DES YEUX
TRAVELLING
DEPLACEMENT CAMERA DANS SENS DE LA PROFONDEUR
AVANT
CAMERA S'APPROCHE D'UN OBJET/PERSO
EN MONTRER DETAILS
ANALYTIQUE
PERMET ANALYSER DETAIL
ARRIERE
CAMERA S'ELOIGNE DU VISAGE EN GROS PLAN ACTEUR
LE REPLACER DANS LA FOULE DONT IL FAIT PARTIE
SYNTHETIQUE
REUNIT DANS MEME ENDROIT DIFFERENTS ELEMENTS ANALYSES DE PRES
TEMPORELLE
ORDONNANCE TEMPORELLE
PERMET DE
RESTITUER A LA PENSEE SON INTERIORITE VECUE
RENDRE SENSIBLES TENSIONS
TEXTE LITTERAIRE SE DEROULE SELON MOUVEMENT, UN TEMPO
DETERMINE VITESSE A LAQUELLE LES NOTATIONS SE SUCCEDENT
MODIFICATIONS DU DEBIT
ACCELERANDO, RITARDANDO
ALLEGRO, ANDANTE, LARGO
DECELER QUAND L'AUTEUR
S'ARRETE
INSISTE OU RETIENT
PASSE SANS APPUYER
DEROULEMENT DES NOTATIONS S'EFFECTUE SELON UN RYTHME
DISPOSITION DES ACCENTS D'INTENSITE SUR LES NOTATIONS
FAIBLES
FORTS
2 TYPES RYTHMES
FINS ET DEBUTS DE PHASES DE DEVELOPPEMENT SE MÊLENT
CONTINUITE
ACCCENTS ORDONNENT DEVELOPPEMENT, TERME ULTIME ET INITIAL
DEBUTS ET FINS DE PHASES NETTEMENT MARQUES
CESURE
LONGUEUR DES PHASES DU DEVELOPPEMENT DONNE RYTHME
VASTES
MOTIFS LARGEMENTS DEVELOPPES SE SUCCEDENT
RYTHME AMPLE, PESANT
RESTREINTS
ALTERNANCE MOTIFS LONGS ET BREFS
RYTHME AGITE
MOTIFS BREFS SE SUCCEDENT
RYHTME LEGER ET SAUTILLANT
ELOCUTION
DEF
CHOSES REPRESENTEES SE REALISENT DANS LA LANGUE
3 NIVEAUX
SEMANTIQUE
3 PREOCCUPATIONS : DISTINGUE
SIGNIFIANTS
= LE MOT
VALEURS STYLISTIQUES
ETUDE DU STYLE
2 TYPES
MOTS/TERMES EXPRIMENT EMOTIONS, DESIRS, INTENTIONS, JUGEMENTS QUI PARLE
VALEURS EXPRESSIVES
MOT EVOQUE UN MILIEU, TOUT MONDE NE L'EMPLOIERAIT PAS, ASSOCIE AU GROUPE/ CONTEXTE SOCIAL AUQUEL IL APPARTIENT
VALEURS SOCIALES OU SOCIOCONTEXTUELLES
ETUDIER VOCABULAIRE
PROVENANCE/ NATURE
D'OU L'ECRIVAIN L'A TIRE : COUR VILLE PEUPLE LIVRES ANCIENS MOYEN AGE
OU IL A FORME SA LANGUE : RECHERCHE MOTS RARES, TECHNIQUES
A GARDE PROVINCIALISMES
ECRIT NOBLE, PAS NOBLE
NATURE, RICHESSE, ETENDUE VOCABULAIRE
QUALITES
ABSTRAITES, INTELLECTUELLES
SENTIMENTALES
FORCE
PROPRIETE
DELICATESSE
POUVOIR D'EMOTION, PERSUASION, CONVICTION
VALEUR PITTORESQUE/ COLOREE
POUVOIR D'EVOCATION
RAPPORTS SIGNIFIANTS/ SIGNIFIES
LE MOT PEUT SE RETROUVER DANS UNE MULTITUDE DE SITUATIONS DANS LE RAPPORT AVEC CE QU'IL SIGNIFIE
= FIGURES DE MOTS
PRECISENT RELATIONS FONDAMENTALES ENTRE CE QUI EST DIT ET CE QUE L'AUTEUR VEUT FAIRE ENTENDRE
PRINCIPALES FIGURES DE MOTS
METONYMIE
Figure par laquelle on exprime un concept au moyen d'un terme désignant un autre concept qui lui est uni par une relation nécessaire (cause et effet, inclusion, ressemblance, etc.).
« Boire un verre »(boire le contenu) est une métonymie.
SYNECDOQUE
Figure de rhétorique qui consiste à prendre le plus pour le moins, la partie pour le tout (ex. une voile pour un navire), le singulier pour le pluriel (ex. l'ennemi pour les ennemis)… ou inversement.
METAPHORE
Emploi d'un terme concret pour exprimer une notion abstraite par substitution analogique, sans qu'il y ait d'élément introduisant formellement une comparaison.
LITOTE
Figure de rhétorique qui consiste à atténuer l'expression de sa pensée (ex. ce n'est pas mauvais pour c'est très bon).
EUPHEMISME
Expression atténuée d'une notion dont l'expression directe aurait quelque chose de déplaisant, de choquant.
« Disparu » pour « mort » est un euphémisme.
ANTIPHRASE
Utilisation d'un mot, d'une locution dans un sens contraire au sens véritable par ironie ou euphémisme (ex. c'est du joli ! ; charmante soirée !).
SIGNIFIES
GROUPES SELON CHAMPS SEMANTIQUES
AMALGAMES OBJETS, IDEES GENERALES, NOTIONS, SENTIMENTS
CONVERGENCE NOTIONS, REPRESENTATIONS
RENVOIE A ARRIERE PLAN SOCIOLOGIE
GRAMMATICAL
3 PLANS
MATERIAU EMPLOYE
PARTIES DU DISCOURS
PERSPECTIVE DE L'AUTEUR SE REFLETE DANS CHOIX DU MATERIAU
CHOIX ESPECE DE MOT, INTRO
CATEGORIE
PLURIELS POETIQUES
CONSTRUCTIONS
SUBORDINATIONS INFINES PROUST
ABONDANCE D'ESPECE GRAMMATICALE
ADJECTIFS ROMANTISME
FORMULES DE CONSTRUCTION
SYNTAXE
PK ECRIVAIN A CHOISI TEL SCHEME SYNTAXIQUE
TOURS SYNTAXIQUES DONNENT AU STYLE MOUVEMENT, VIE
LA FONTAINE : CONSTRUCTION
VISION DU MONDE FAIT CHANGER CLIMAT GRAMMATICAL
TRAITS DE STUCTURE : PHRASE
FAIT CORPS, BLOC AVEC PENSEE/ LACHE/ EXISTENCE INDIVIDUELLE
ORGANISEE/AMORPHE, SYNTHETIQUE/ANALYTIQUE, FACILE/EMBARRASSEE, HARMONIEUSE/DURE,SOUPLE/RAIDE,COMPLEXE/SIMPLE,MOUVEMENT/STAGNANT,ELEGANTE/COMMUNE,ROBUSTE/TATONNANTE
ETUDIER FIGURES DE CONSTRUCTION
FIGURES DE LIAISON
ASYNDETE
ENUMERATION CONJOINTE
D'ECONOMIE
ELLIPSE
SYLLEPSE
ZEUGME
ACCUMULATION
SYNONYMIE
GRADATION
ENUMERATION
REPETITION
ANAPHORE
EPIPHORE
EPANALEPSE
REDUPLICATION
PARONOMASE
CONSTRUCTION
PARALLELISME
CHIASME
ANASTROPHE
HYPERBATE
HYPALLAGE
ANACOLUTHE
PARENTHESE
PHONETIQUE
ETUDE DE LA MUSIQUE DE LA LANGUE
ETUDE LANGUE POETIQUE 3 DOMAINES
SONORITES
HARMONIE IMITATIVE
NEUTRALITE SONORE
EFFETS EXPRESSIFS
METTRE EN RELIEFS RAPPORTS SEMANTIQUES
ANALYSE EN FONCTION ENTOURAGE, CONTEXTE SONORE
VERSIFICATION
RIME
REPETITION DE LA DERNIERE VOYELLE ACCENTUEE DU VERS ET DES PHONEMES QUI LA SUIVENT
VARIABLES
SELON DEGRE DE RESSEMBLANCE ENTRE 2 SUITES PHONIQUES
ASSONANCES
RIMES PAUVRES
RIMES SUFFISANTES
RIMES RICHES
RIMES LEONINES
RIME VISUELLE QUAND LETTRE ET NON SON SE REPETE
SELON PLACE DE L'ACCENT
RIMES MASCULINES
FEMININES
HYPERDACTYLIQUES
TYPES DE COMINAISONS ENTRE LES RIMES DANS LA STROPHE
PLATES AABB
EMBRASSEES ABBA
CROISEES ABAB
RAPPORT ENTRETIENNENT AVEC AUTRES ELEMENTS ENONCE
RIMES GRAMMATICALES
RIMES ANTIGRAMMATICALES
RIMES SEMANTIQUES/ ANTISEMANTIQUES
METRE
REPETITIONS D'ACCENTS/ SYLLABES
UNE SUITE METRIQUE DE SYLLABES FORME UN VERS
UN VERS A AUTANT DE MESURES QUE DE SYLLABES
UNE PAUSE QUI SEPARE LE VERS EN 2 S'APPELLE CESURE
ENJAMBEMENT : NON COINCIDENCE ENTRE PAUSE METRIQUE ET PAUSE VERBALE (GRAMMATICALE/SEMANTIQUE)
FORME
COMBINAISON DES STROPHES EST CODEE
ISOMETRIQUE
VERS ONT MEME NOMBRE DE MESURES
HETEROMETRIQUE
VERS PAS MEME NOMBRE DE MESURES
SELON NB DE VERS QUI COMPOSENT STROPHE
RYTHME
MANIERE PARTICULIERE DE COULEUR
LIBERTE : FIGURE DANS PROSE ET VERS
REPOSE SUR OPPOSITION DES SYLLABES EN INTENSE ET FAIBLES
TEMPS FORT/ FAIBLE
ANALYSE RYTHMIQUE
RHESE
La rhèse correspond à une sélection de mots au sein d'une phrase. Ces mots permettent de rythmer la syntaxe et détiennent, dans leur ensemble, la signification et le sens du texte en question.
COUPE
. C'est un repos, une pause dans le vers. Elle se situe après chaque syllabe accentuée et marque la fin d'une mesure. Les vers longs comportent plusieurs coupes: la plus importante placée au milieu est appelée césure (voir l'exemple de l'accent fixe).
REJET
Il y a rejet lorsqu'une partie de phrase se termine au début d'un vers. Plus particulièrement, le rejet se compose des mots qui terminent la phrase. De manière générale, le rejet sert à mettre ces mots en valeur
CONTRE REJET
ANACROUSE
SOURDINE
SANGLIER
FOND SUBJECTIF
PERSONNALITE DE L'AUTEUR PRESENTE DANS SON TEXTE
DANS LA MANIERE SPECIFIQUE D'APPREHENDER LES DONNEES
MISE EN OEUVRE DE L'OUTILLAGE MENTAL DONT IL DISPOSE
3 NIVEAUX
SENSORIEL
JOUE ROLE IMPORTANT DANS LITTERATURE
9 CATEGORIES DE SENSATIONS
VISUELLES
LUMINEUSES
CHROMATIQUES
AUDITIVES
TONALES
OLFACTIVES
GUSTATIVES
MÉCANIQUE : IMPRESSION
TACT
PIQÛRE
THERMIQUE
KINESTHÉSIQUE
POSITION
FORCE
RÉSISTANCE
STATIQUE / DYNAMIQUE
PESANTEUR
TRANSLATION ROTATION
AFFECTIVE
VOLUPTÉ
CHATOUILLEMENT
PINCEMENT
DETERMINE UN ESPACE VECU
RAPPORTS PREMIER PLAN/ ARRIERE PLAN (APPROCHE PICTURALE, ANALYSE CINEMA DISTINGUE)
PLANS
3 more items...
ANGLES
1 more item...
COMPOSITION
3 more items...
AFFECTIF
L'EBRANLEMENT
QUE LE SPECTACLE REPRESENTE PRODUIT EN L'AUTEUR
SENSIBILITE AFFECTEE SE MANIFESTE PAR
TENEUR GENERALE DU PASSAGE
PARTICIPATION INTERIEURE (A CE QUI SURGIT)
CIRCONSTANCES
EVENEMENTS
IDEES
PRESENCES
CLASSEMENT ETATS AFFECTIFS
IMPRESSIONS D'AISE ET DE MALAISE
SURPRISE HEUREUSE
BADINAGE
GALANTERIE
CONTRETEMPS
FERMETE
L'EMOTION
DE NATURE TRES DIVERSE
4 more items...
EFFERVESCENCE
3 more items...
MOINS RICHE : INDIFFERENCE
3 more items...
SYMPATHIE/AVERSION
LIEES A ESQUISSES DE MOUVEMENTS
SYMPATHIE
2 more items...
AVERSION
2 more items...
REACTIONS QUI SE DIFFERENCIENT SELON
3 more items...
INTELLECTUEL
CATEGORIES QUI DECOUPENT LE REEL
FONCTIONS DISTRIBUTIONNELLES
DYNAMIQUE/ STATIQUE
MATIERE/FORME
DETAIL/ENSEMBLE
CONTINUITE/DISCONTINUITE
DETERMINATION/DEPENDANCE
HARMONIE/OPPOSITION
INTERIORITE/EXTERIORITE
AFFIRMATIF/NEGATIF
IDENTITE/DIFFERENCE
INDIVIDUALITE/GENERALITE
JAILLISSEMENT/ORGANISATION
SPONTANEITE/REGLE
IMMANENCE/TRANSCENDANCE
STATUT LOGIQUE DES JUGEMENTS (SELON KANT)
QUANTITE
UNIVERSELS
PARTICULIERS
SINGULIERS
QUALITE
AFFIRMATIF
NEGATIF
LIMITATIF
RELATION
CATEGORIQUE
HYPOTHETIQUE
DISJONCTIF
1 more item...
MODALITE
PROBLEMATIQUES
ASSERTORIQUE
1 more item...
APODICTIQUE
1 more item...
FONT APPARAITRE ORIENTATIONS PHILOSOPHIQUE
3 QUESTIONS : QUEL EST :
O.F.Bollnow, Les tonalités affectives, 1953
J.Maisonneuve, Les sentiments, 1948
E.Souriau, Les deux cent milles situations dramatiques, 1950
A.J.Greimas, Sémantique structurale, 1966