Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Формы педагогического дизайна - Coggle Diagram
Формы педагогического дизайна
Функции
организаторская
использование алгоритмов (обобщенных методик) в организации форм работы (презентации, разработки, беседы, коллективные творческие дела, конкурсы и т. п.), предполагающих последовательное прохождение стадий, этапов
регулирующая
предварительное продумывание взаимодействий субъектов образования, в результате чего происходит формирование норм социальных отношений
информативная
предполагает актуализацию знаний и обращение к опыту субъектов взаимодействия
классификация
по кол-ву
индивидуальных (для одного человека)
парные
групповые
коллективные
массовые
по используемым средствав
игровые (имитации, соревнования и др.)
формы трудовой деятельности
общение (прямое или опосредованное)
используемые методы
словесные
действенные
время проведения
кратковременные
продолжительные
традиционные
время подготовки
экспромт
длительная подготовка
способы влияния педагога
непосредственное
опосредованное
субъект организации
педагоги, родители и другие взрослые
еятельность организуется на основе сотрудничества
инициатива и ее реализация принадлежит детям
результат
информационный обмен
общее решение
продукт
место проведения
аудиторные
классные
внеаудиторные
внеклассные
школьные
внешкольные
классификация на основании доминирующей цели обучения (В.И.Андреев)
вводные
углубленные
практические
систематизирующе-обобщающие
контрольные
комбинированные
классификация по дидактическим целям (В.А.Онищук)
теоретические
практические
трудовые
комбинированные
классификация по организации обучения (А.В. Хуторской)
индивидуальные
коллективно-групповые
индивидуально-коллективные
формат передачи и получения знаний
очная форма
очно-заочная
заочная
дистанционная