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格物致知 - Coggle Diagram
格物致知
现代
实验
实验的过程不是消极的观察，而是积极的，有计划的探测
实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。
新的知识只能通过实地实验而得到
分析问题：6-10
分析精神在科学上的重要性
解决问题：13
保留怀疑求真的态度，要考发现事物的真相
举出列子：11-12
对研究工作毫无帮助
下定义：1-2
“格物”和“致知”
提出问题：3-5
作者认为传统的中国教育不重视“格物“和”致知“
开篇
作者想跟学习自然科学的中国学生谈谈要怎样了解自然科学
古代：可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会应制度
结尾： 升华和强调
王阳明的思想还再继续的支配这一些中国读书人的头脑