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Preguntas de conocimiento, IBO. (2015). Guía de Teoría del Conocimiento.…
Preguntas de conocimiento
Propósito
abordarse en ensayos
direccionar una investigación
busca una respuesta
invitar a reflexión
Características
acerca del conocimiento
evaluación
construcción
preguntas de 2do orden
son preguntas abiertas
varias respuestas posibles
debatibles
permite comprender profundamente
dan diferentes perspectivas
son generales
no centradas
abarcan bastante
ejemplos
El crecimiento futuro de la población en África
¿Cómo puede un modelo matemático proporcionarnos
conocimientos, aún cuando no produce predicciones precisas?”
suficientemente amplia
abarca el tema
exploración en matemática
propósito
naturaleza
El efecto placebo y su impacto en la profesión médica
: “¿Cómo podríamos establecer que X es un ‘ingrediente activo’
que causa Y?”
PdC clásica
conocer vínculos casuales
evaluación
partes
identificación
exploración
usando lenguaje TdC
conclusión
términos de la vida real
ensayo
uso de ejemplos
análisis de la pregunta
uso de herramientas TdC
vincular pregunta y tema
estructura
pregunta básica
¿cómo?
¿por qué?
¿cómo sabemos?
pregunta general
abarca temas amplios
no se centra
vinculada a temas estudiados
aspecto del conocimiento
adquisición
producción
formación
clasificación
estado
IBO. (2015). Guía de Teoría del Conocimiento. Primera Evaluación: 2015. [Versión PDF]. Recuperado el 3 de marzo de 2021 de
https://gabrielrosselloblog.files.wordpress.com/2016/10/guia-tdc-2015.pdf
referencias